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实验室可利用碱式碳酸铜(化学式:Cu2(OH)2CO3)制备氧化铜,并进行碳粉还原氧化铜的实验.
①制备氧化铜并检验产物,装置如图所示(省略夹持仪器):
步骤一:连接A和B,打开活塞,通入空气.
步骤二:关闭活塞,连上C和D,开始加热.
步骤三:在加热过程中,记录在B中固体质量变化如下表,在t3时停止加热.
加热时间(min)0t1t2t3
B中固体质量(g)6.665.204.804.80
B中发生反应的化学方程式为:□Cu2(OH)2CO3═□CuO+□H2O+□CO2
请在□中填入配平后的系数,依次为
 
 
 
 

C中试剂是
 
.A的作用是吸收空气中的
 
,防止对产物检验造成干扰.选择t3时停止加热的理由是
 

②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物,装置如图所示:
实验过程中,观察到F中溶液变浑浊,E中的现象是
 

反应完全后,若仅撤走酒精喷灯停止加热,可能导致的后果是
 

③分析:若①中省略步骤三,对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因.
 
考点:物质的相互转化和制备,气体的净化(除杂),碳的化学性质,化学方程式的配平
专题:物质的制备,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:①根据质量守恒定律进行分析,根据题中的反应原理和装置C的作用进行分析,根据烧碱有吸水性和潮解后会与空气中的二氧化碳反应进行分析,根据表中固体质量的变化情况进行分析;
②根据氧化铜是黑色粉末,铜是红色固体进行分析,根据反应完全后,仅撤走酒精喷灯,会使装置内的压强发生改变进行分析;
③根据没有表中数据的变化,不能判断碱式碳酸铜是否完全分解,对后面的判断也会产生影响等进行分析.
解答:解:①依据质量守恒定律可知,化学反应前后原子个数不变,然后依据配平化学方程式的方法可知,Cu2(OH)2CO3═2CuO+H2O+CO2↑,所以在□中填入配平后的系数,依次为1、2、1、1,该反应是实验室利用碱式碳酸铜(化学式:Cu2(OH)2CO3)制备氧化铜,并检验产物,检验水常用无水硫酸铜,检验二氧化碳常用澄清石灰水,需要先检验水,再检验二氧化碳,所以C中试剂是无水硫酸铜,空气中的二氧化碳和水蒸气会对二氧化碳、水蒸气的检验造成干扰,所以A烧碱固体的作用是吸收空气中的二氧化碳和水蒸气,固体质量不再变化时,可以认为碱式碳酸铜完全分解,t2,t3时固体质量不再改变,所以选择t3时停止加热的理由是:固体质量不再减少,证明碱式碳酸铜已经完全分解;
②氧化铜是黑色粉末,氧化铜和木炭在高温的条件下会生成铜和二氧化碳,铜是红色固体,所以E中的现象是:黑色粉末变成红色,反应完全后,仅撤走酒精喷灯,会使试管内的温度降低,导致试管内压强骤然降低,澄清石灰水会倒流入试管内,造成试管炸裂,所以反应完全后,若仅撤走酒精喷灯停止加热,可能导致的后果是:F中的液体通过导管流入E中,造成试管炸裂;
③通过步骤③中的数据比较,可以判断碱式碳酸铜是否分解完全,如果没有分解完全,在后面的加热过程中,碱式碳酸铜会生成二氧化碳,对氧化铜和木炭的还原产物的检验造成干扰,所以若①中省略步骤三,对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因:不能确定炭粉还原氧化铜的生成物中是否含有二氧化碳.
因为可能有①中未分解的碱式碳酸铜在实验②中分解,产生二氧化碳气体,干扰对炭粉还原氧化铜反应生成物的判断.
故答案为:①1、2、1、1,无水硫酸铜,水蒸气和二氧化碳,固体质量不再减少,证明碱式碳酸铜已经完全分解;
②黑色粉末变成红色,F中的液体通过导管流入E中,造成试管炸裂;
③不能确定炭粉还原氧化铜的生成物中是否含有二氧化碳.
因为可能有①中未分解的碱式碳酸铜在实验②中分解,产生二氧化碳气体,干扰对炭粉还原氧化铜反应生成物的判断.
点评:在解此类题时,首先分析题中各个步骤和反应的作用,然后结合学过的知识和题中所给的条件进行分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、用活性炭除去冰箱中的异味
B、用食醋除去热水瓶胆的水垢
C、工业上从空气中分离出氧气
D、用汽油清洗掉衣服上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是
 
,白色物质可能是Na2O或
 
,乙同学还认为白色物质是氢氧化钠.
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是
 

【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠:Na2O+H2O═2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究.
实验方案 实验操作 实验现象 结论
方案1 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液 溶液变成红色 白色物质为
Na2O
方案2 ①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色沉淀 白色物质为
 
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液 无明显现象
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是
 

【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
 

通过以上探究,你还能获得哪些结论,请写出一条:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着人们生活水平的不断提高,私家车驶进了千家万户;随着人们认知水平的不断提高,氮气充进了汽车轮胎(汽车轮胎充氮气可以提高轮胎行驶的稳定性和舒适性,防止爆胎和缺气碾行,延长轮胎使用寿命,减少油耗,保护环境).实验室获取氮气有很多种途径,常见的3种方法是:
方法一:将氨气通入灼热的氧化铜粉末,得到纯净的氮气和铜;
方法二:将空气通过灼热的铜,得到较纯净的氮气和氧化铜粉末;
方法三:将亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵的混合溶液加热,氮元素全部转化为氮气.
进行实验时可选择的实验仪器如图所示(省略夹持装置与加热装置) 
(1)方法一:
第一步--制氨气,用浓氨水滴加到生石灰中得到,此反应的发生装置最好选用
 
(填装置编号).
第二步--将制得的氨气通过灼热的氧化铜粉末,除了得到氮气和铜外,还有一种产物是
 
,为了得到纯净的氮气,还需将反应后的气体通过装置
 
(填“C”或“D”)进行干燥.
(2)方法二:得到较纯净的氮气的化学方程式为:
 
.1892年,英国科学家瑞利发现,采用方法二得到的氮气在相同条件下比方法三得到的氮气密度总是偏大5‰左右.若上诉实验设计与操作均为错误,且氮气已完全干燥,请解释产生这一现象的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良.如图为某种补锌口服液说明书的一部分(注:葡萄糖酸锌相对分子质量455;1g=1000mg),请回答:
(1)该口服液中的锌属于
 
(填:“常量”或“微量”)元素;葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为
 

(2)每支口服液中:①锌的质量分数为
 

②葡萄糖酸锌的质量是
 
mg.
(3)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液
 
支,才能满足身体的需要.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)氯化钠、铁、水三种物质中,由原子构成的是
 

(2)工业上将氯气(Cl2)通入烧碱溶液中可制取消毒液.反应后形成了NaCl和NaClO的溶液,NaClO中Cl的化合价为
 

(3)维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果总,他能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.下列关于维生素C的说法中错误的是
 
(填序号)
A.维生素C中的C、H、O三种元素的质量比为9:1:12
B.1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C.维生素C的相对分子质量为174
D.维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
(4)下图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,下列说法正确的是
 

A.生成物一定是混合物
B.分子在化学变化中不可分
C.化学反应前后原子的种类不变
D.该反应既不是化合反应也不是分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是进行科学探究的重要方式,请根据如图回答问题:
(1)A组进行的实验是:细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成
 
色固体.实验装置中瓶底预先装入少量的水的原因是
 

(2)B组是探究铁钉生锈的实验条件的实验,通过全面观察三只试管发生的现象,并经过科学严谨的推理,得出铁的锈蚀是铁与
 
 
 共同作用的结果;B组实验中试管③的实验目的是:
 

(3)C组的实验能造成环境污染,简要说明改进的方法:
 

(4)D组是探究银、铜、铁的金属活动性所做的实验,通过完成该组实验,可以判断出这三种金属活动性由强到弱的顺序为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质.某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究:
【猜想与假设】猜想一:没有变质,只含有氧化钙和氢氧化钠;
猜想二:部分变质;
猜想三:
?
?
变质,含有
 
 
.则氢氧化钠变质的化学反应方程式是
 

【进行实验】实验如图所示:

【解释与结论】由操作②的现象判断:猜想三
 
(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有
 
,由此判断猜想一不成立,得出结论.
【反思与评价】实验室中碱石灰应该
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

今年5月,吴王夫差剑重返苏州.吴王夫差剑为春秋末期制造的青铜剑,时隔2500年,虽表面有一层蓝色薄锈,但仍寒光逼人,刃锋极锋利,堪称削铁如泥,吹毛断发.
仔细阅读上面文字,完成下面问题:
(1)青铜是金属材料中
 
,其主要成分是
 
(填符号);
(2)从文中信息可以看出,青铜具有
 

(3)吴王夫差剑表面的蓝色薄锈,其主要成分为碱式碳酸铜[化学式:Cu2(OH)2CO3],这层蓝色薄锈形成的可能原因是
 

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