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    下列关于氧气的说法，正确的是（　　）
    A、无色气态氧在一定条件下，变成淡蓝色液体是化学变化
    B、鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水
    C、标准状况下，氧气的密度比空气略大
    D、氧气能够帮助绿色植物进行光合作用
    考点：氧气的物理性质,氧气的用途
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：A、根据变化的特征分析；
    B、根据氧气的溶解性分析；
    C、根据氧气的密度分析；
    D、根据光和作用分析．
    解答：解：A、无色气态氧在一定条件下，变成淡蓝色液体是物理变化．故A错误；
    B、鱼儿能在水中生存是因为水中溶有一定量氧气，氧气不易溶于水．故B错误；
    C、标准状况下，氧气的密度比空气略大．故C正确；
    D、氧气是光合作用的产物．故D错误．
    故选C．
    点评：了解氧气的化学性质和相关知识即可解答，属基础知识考查题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、干冰升华B、食物腐败
    C、铁杵磨成针D、汽油挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气．
    （1）写出该反应的化学方程式
     
    ；
    （2）为组装制氧发生装置，请你从图1中选择所需的仪器（填序号，下同）
     
    ．装药品前应首先进行
     
    ．

    （3）实验室里还可采用图2装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气．
    写出该反应的化学方程式：
     
    ．此装置中锥形瓶可用图1中的哪些仪器替代
     
    ，收集氧气的方法还可以用
     
    ．图1发生装置还可用于制取的气体有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用发生装置和收集装置是
     
    （填序号），为了防止高锰酸钾粉末堵塞导气管，应进行的操作是
     
    ．写出用高锰酸钾分解生成氧气的符号表达式
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为比选B的优点是
     
    ；反应的符号表达式是
     
    ．该反应属于
     
     的基本反映类型．
    （3）用装置D收集氧气的原因是
     
    ；验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃．用E装置也可收集氧气，验满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是（　　）
    A、硬水与软水 （肥皂水，振荡）
    B、水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）
    C、二氧化碳与氮气（燃着的木条）
    D、酒精与蒸馏水（气味）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的说法正确的是（　　）
    A、氧气、液氧是同种单质，都是无色的
    B、蒸馏水不能养鱼是其中不含氧元素
    C、氧气和臭氧都能助燃，都是氧原子构成的
    D、金属生锈、食物腐烂都是氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子、原子的知识填空：水变成水蒸气时，水
     
    没有变，只是水
     
    发生了改变，该变化是
     
     变化（填物理或化学），水通电分解时，水
     
    被破坏，分解为氢
     
     和氧
     
    ，它们又经过重新组合成
     
    、
     
    ．说明了在化学反应中
     
    可分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年6月5日是第38个世界环境日，世界环境日中国的主题为“低碳减排，绿色生活”．
    （1）由于
     
    （填化学式）气体的大量排放，造成全球气候变暖．
    （2）请你从防止大气污染提出合理的具体的建议．
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（　　）
    A、同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物
    B、在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分
    C、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
    D、金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价

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