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20.燃烧、缓慢氧化、自燃的共同点是(  )
A.温度都要达到可燃物的着火点B.都需要点火
C.都发光,都产生火焰D.都放出热量

分析 燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的发光、发热的比较剧烈的氧化反应;有些氧化反应进行的比较缓慢,甚至不溶易被察觉,这样的氧化称为缓慢氧化;由缓慢氧化引起的自发燃烧叫自燃.它们的共同点是:都是氧化反应,都能放出热量

解答 解:A、缓慢氧化不发光,不需要达到着火点,故A选项错误;
B、缓慢氧化不发光,不需要达到着火点,故B选项错误;
C、缓慢氧化不发光,不产生火焰,不需要达到着火点,故B选项错误;
D、它们的共同点是:都是氧化反应,都能放出热量,故D选项正确;
故选:D.

点评 本考点考查了燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃的关系,要加强记忆它们的概念,相同点和不同点,在理解和比较的基础上进行应用.本考点的基础性强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用数字和化学符号表示或据化学符号写意义
(1)氢元素的化学符号H;           (2)两个氢氧根离子2OH-
(3)地壳中含量居最多的元素O       (4)4CO2 4个二氧化碳分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用化学符号表示:
(1)磷元素:P;    (2)5个氢氧根离子:5OH-
(3)铁的化合价为+3价:$\stackrel{+3}{Fe}$;  (4)2个二氧化碳分子:2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.写出下列反应的文字表达式
(1)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(2)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)蜡烛在氧气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
(4)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(5)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
(6)其中属于化合反应的是(填序号)(1)(2)(4),属于分解反应的是(5).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能的原因是(  )
①用酒精灯的外焰给试管加热;
②加热前试管外壁上的水没有擦干;
③加热时试管底部触及灯芯;
④加热时没有不时地上下移动试管;
⑤没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部.
A.②③⑤B.①②③C.③④⑤D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中.请看图回答问题:
 
(1)D中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)打开分液漏斗活塞后,B中白磷能够燃烧的原因是与氧气接触且温度达到白磷的着火点.
(3)E中的实验现象是紫色石蕊试液变红.
(4)可用F装置收集气体,也可用如图乙装置来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水(或防止CO2与水反应),植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)将内部连有一个小气球,另一端穿过双孔橡皮塞和一个两端不封口的U形管相连,如图丙所示,向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞紧橡皮塞.关闭K2,打开K1观察到的现象是气球胀大,石灰水变浑浊,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.由硫元素和氧元素组成的化合物中,硫元素与氧元素的质量之比为2:3,试推测该化合物的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:

(1)t1℃时三种物质溶解度由大到小的顺序是Z>Y>X.
(2)要配制溶质质量分数相同的Y、Z饱和溶液,需要把温度控制在t2℃;
(3)t2℃时,25gX的饱和溶液中含有5gX,则此时X的溶解度是25g;
(4)固体X中含有少量的Y,要得到较纯净的X,可以采用的方法是降温结晶;
(5)t3℃X、Y、Z的饱和溶液降温至t2℃时,溶质质量分数由大到小的顺序是Y>Z>X.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是(  )
选项物质杂质(少量)加入试剂及用量除杂操作方法
AKCl溶液CaCl2适量的Na2CO3溶液过滤、除去滤渣
BNaClNaOH过量的盐酸加热蒸发结晶
CCu(NO32溶液AgNO3溶液适量铜粉过滤将滤渣烘干
D碳粉氧化铜粉在空气中充分灼烧
A.AB.BC.CD.D

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