【题目】已知金属M与硫酸铜溶液反应的方程式为:M+ CuSO4 ===Cu + MSO4 下列分析判断正确的是( )
A. 该金属一定是铁 B. 该金属可能是铝
C. 该反应属于分解反应 D. 金属M的活动性比铜强
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行相关探究. 【提出问题】它们溶液的酸碱性及与酸反应时溶液的pH如何变化?
【实验探究1】向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中,分别加入几滴紫甘蓝汁液,同时用蒸馏水进行对比实验,观察并记录现象如下:
液体名称 | 蒸馏水 | 碳酸氢钠溶液 | 碳酸钠溶液 | 氢氧化钠溶液 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 蓝紫色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
查阅资料:
pH | 7.5~9 | 10~11.9 | 12~14 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
【得出结论1】三种溶液的碱性由强到弱的顺序为 .
【实验探究2】甲同学在烧杯溶液中加入约5mL稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,此时溶液由色变为色.向其中加入稀盐酸,该反应的化学方程式为 .
乙同学向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中,逐滴加入一定浓度的盐酸,得到pH变化与时间的关系如图1所示.
【得出结论2】从微观角度分析,该反应的实质是 .
【实验探究3】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入一定浓度的盐酸,得列pH变化与时间的关系如图2、图3所示.
【交流与反思】b点的溶质为(写化学式),将图2和图3的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合,c点的溶质(写化学式)
【得出结论3】通过上述分析,碳酸钠和盐酸反应过程,可以依次用以下两个化学方程式表示:、 .
【结论与反思】探究溶液的酸碱性及反应pH值的变化,可以认识反应的原理及进行的过程.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列作法能减少空气中PM2.5的是( )
A. 农作物秸秆就地焚烧 B. 吴店镇大力新建风能、太阳能发电站
C. “桃花节”鼓励市民自驾游 D. 节日庆典大量燃放烟花爆竹
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界,下列说法正确的是( )
A. C60 由60个碳原子构成
B. C60 的相对分子质量为72
C. C60是种新型化合物
D. C60在氧气中完全燃烧生成CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】党的十九大提出必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策。下列相关做法错误的是()
A. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
B. 为改善环境质量应合理使用化肥和农药
C. 应有计划、合理地开采化石燃料
D. 将生活垃圾和污水随意倒入河流中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中错误的是( )
A. 生铁是含较多杂质的铁,钢是很纯的铁
B. 白炽灯中常用钨制灯丝,主要是因为钨的熔点很高
C. 给水龙头镀铬,可以使水龙头更美观,更耐腐蚀且不易变形
D. 在考虑物质的用途时,既要看物质的性质,也要考虑其价格、资源等其它因素
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