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    12．某物质在空气中燃烧生成二氧化硫和水，由此可推断此物质的元素组成是（　　）
    A．只含有硫元素和氢元素
    B．只含氧元素
    C．含有硫元素和氢元素，可能含有氧元素
    D．无法判断

    分析 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答．

    解答 解：某物质在空气中燃烧生成二氧化硫和水，二氧化硫和水两种物质中含有硫、氧、氢三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则该物质中一定含有硫、氢两种元素，可能含有氧元素．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．
    （1）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是A；
    A、将硫酸厂搬离该镇                       
    B、建议环保部门限令整改
    C、将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放   
    D、工厂和居民改用较清洁的燃料
    （2）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；
    （3）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠．若是稀硫酸弄到手上，需要（填“需要”或“不需要”）这样做，理由是浓硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图所示是盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图．下列说法错误的是（　　）
    A．盐酸溶液中只含有氢离子、氯离子
    B．两种溶液混合时，氢离子和氢氧根离子结合生成水
    C．表示盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全中和
    D．两种溶液混合前后，钠离子和氯离子没有发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．同学们用下列装置制取少量氧气并验证氧气的化学性质，请回答下列问题．
    （1）写出标号仪器的名称：a铁架台，b集气瓶．
    （2）用A装置制取氧气时，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．欲收集到较为纯净的氧气，应选择的收集装置是C（填序号），若实际收集到的氧气纯度较低，可能的原因是（答一条）导管口刚开始有气泡冒出时就收集气体（合理即可）．
    （3）细铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．同学们在做实验时，集气瓶底部放少量水，目的是防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂，为保证实验成功，需要注意的操作是将铁丝打磨光亮等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．现有100g质量分数为10%的硝酸钾溶液，欲使其质量分数增大一倍（即变为20%），可采用的方法有（　　）
    A．蒸发掉45g水B．蒸发掉50g水
    C．加入100g10%的硝酸钾溶液D．加入25g硝酸钾晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．A～G是目前我们已学的几种常见的物质，它们有如图所示的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未给出）．已知：A是黑色粉末；B、E组成元素相同，常温下都是无色液体；D气体能支持动植物呼吸；F是无色有刺激性气味的气体．
    请回答有关问题：
    （1）写出有关物质名称：A二氧化锰，B过氧化氢溶液，G高锰酸钾．
    （2）写出①～⑥反应的表示式（均用化学式表示）；
    反应①：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反应②：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    反应③：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；反应④：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；
    反应⑤：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；反应⑥：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）反应⑤的化学反应基本类型是化合反应．
    （4）A物质在反应①②中的起催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是金元素在元素周期表中的信息示意图．从中可获取的信息是（　　）
    A．金元素属于非金属元素B．一个金原子的中子数为197
    C．一个金原子的核外电子数为79D．金的相对原子质量为197.0g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福．
    （1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

    ①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下．生成甲醇（CH4O）和水，写出该反应的文字表达式二氧化碳+氢气$\stackrel{复合催化剂}{→}$甲醇+水，甲醇中碳元素的化合价为-2．
    ②从图中分析得出的下列结论中，正确的是AC（填序号）
    A．该技术符合低碳经济的理念
    B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
    C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机
    D．液化石油气、汽油、甲醇均为纯净物
    （2）水在光、催化剂作用下生成氢气和氧气，该反应的基本反应类型为分解反应．
    （3）汽油燃烧时氧气浓度越大，燃烧越剧烈，试从微观角度解释这是因为氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质用途描述正确的是（　　）
    A．氮气不稳定，常用做保护气B．点燃的木条鉴别氮气和二氧化碳
    C．氧气做火箭升空的燃料D．干冰用于人工降雨

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