（7分）实验中学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于溶液是否变质，同学们提出了如下假设：
【提出假设】
假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液全部变质；变质的原因是（用化学方程式表示） 。
假设三：该溶液部分变质。此时该溶液中含有的溶质是（用化学式表示） 。
【设计方案】兴趣小组的三位同学根据以上假设设计了如下三个实验方案：
方案一：取溶液样品，向样品中加入足量的氯化钙溶液，若无沉淀出现，则假设一正确；若有沉淀出现，再向反应后的残留液中加入几滴无色酚酞溶液，若无色酚酞溶液变红，则假设 正确，若无色酚酞溶液不变色，则另一种假设正确。
方案二：取溶液样品，向样品中逐滴加入稀盐酸至过量，若假设一正确，则出现的现象是自始至终都无气体生成；若假设二正确，则加盐酸，就立即有气体生成；若假设三正确，则出现的现象是 。
【方案评价】万相宏同学认为将方案一中的氯化钙溶液换为氢氧化钙溶液也能完成实验，你认为他的评价 （填“正确”或“错误”），其原因是 。
【实验结论】假设三正确。
【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶，不能用玻璃塞，其原因是 。
CO2+2NaOH=2Na2CO3+H2O NaOH、Na2CO3 三 先无气体生成，后有气体生成 错误 氢氧化钙与碳酸反应会生成氢氧化钠，对溶液中是否有氢氧化钠的鉴别造成干扰 氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢的发生反应，产物使瓶口和瓶塞粘合在一起
【解析】
试题分析：【提出假设】根据质量守恒定律提出假设假设二：该溶液全部变质；变质的原因是（用化学方程式表示）CO2+2NaOH=2Na2CO3+H2O；假设三：该溶液部分变质。此时该溶液中含有的溶质是（用化学式表示）NaOH、Na2CO3；【设计方案】方案一：取溶液样品，向样品中加入足量的氯化钙溶液，若无沉淀出现，则假设一正确；若有沉淀出现，再向反应后的残留液中加入几滴无色酚酞溶液，若无色酚酞溶液变红，则假设三成立，因为样品中既有碳酸钠又有氢氧化钠；若无色酚酞溶液不变色，则另一种假设正确。 方案二：取溶液样品，向样品中逐滴加入稀盐酸至过量，若假设一正确，则出现的现象是自始至终都无气体生成；若假设二正确，则加盐酸，就立即有气体生成；若假设三正确，根据酸碱盐之间反应的规律，先酸和碱反应，后酸和盐在反应，则出现的现象是先无气体生成，后有气体生成；【方案评价】万相宏同学认为将方案一中的氯化钙溶液换为氢氧化钙溶液也能完成实验，他的评价是错误的叙述，原因是氢氧化钙与碳酸反应会生成氢氧化钠，对溶液中是否有氢氧化钠的鉴别造成干扰；【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶，不能用玻璃塞，其原因是氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢的发生反应，产物使瓶口和瓶塞粘合在一起
考点： 氢氧化钠的性质
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：2013-2014上海市浦东新区中考三模化学试卷（解析版） 题型：选择题
可以判断铜、铁、银三种金属活动性强弱的一组试剂是
A．硫酸铜溶液、银、铁 B．硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、银
C．盐酸、铜、银、铁 D．硫酸溶亚铁液、铜、银
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科目：初中化学 来源：2013-2014上海市宝山区中考三模化学试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示是某反应前后的微观示意图，“○”和“●”表示两种不同的原子，则该反应( )
A．是化合反应
B．有单质生成
C．反应前后分子种类不变
D．参加反应的两种分子个数比为4：1
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科目：初中化学 来源：2013-2014上海市宝山区中考三模化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列几组物质中，前者为化合物，后者为混合物的是 ( )
A．铜、氧化铜 B．氢气、天然气 C． 碘酒、酒精 D． 氯化钠、盐酸
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科目：初中化学 来源：2012-2014湖北省黄冈市中考化学6月适应性考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
（7分）请用所化学知识解释下列原理。
（1）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。有些村庄打深井取用地下水，食用前可用 区分地下水是软水还是硬水，常用 的方法来降低水的硬度，以防止结石病的发生。
（2）“釜底抽薪”涉及的化学原理是什么？
（3）有铁，氧化铜，稀硫酸三种物质，请用二种不同的方法制取铜，写出其中的一种方法（用化学方程式）： ， 。
（4）在检查胃部疾病之前，医生常让病人饮用一种含有硫酸钡的白色牛奶状液体，形象的称作“钡餐”，“钡餐”中的主要物质是硫酸钡，而不能用碳酸钡，其原因可用化学方程式解释为 。
（5）合成材料的应用和发展，大大方便了人类的生活，但是废弃塑料带来的“白色污染”也很严重，为了解决这个问题，我们可以采取的措施有 （答一条即可）。
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科目：初中化学 来源：2012-2014湖北省黄冈市中考化学6月适应性考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
如下图所示，相连的两个圆圈里的物质在一定条件下可以发生化学反应，下列选项中符合改图要求的是：
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科目：初中化学 来源： 题型：单选题
“低碳生活”要求降低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是
| A．不使用电脑时，尽量关机 | B．多作用一次性餐具 |
| C．减少使用私家车出行 | D．使用电子邮件取代传统纸质邮件 |
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科目：初中化学 来源： 题型：单选题
将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化：
| A．红色—→无色—→紫色 | B．红色—→紫色—→无色 |
| C．无色—→紫色—→红色 | D．蓝色—→紫色—→无色 |
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