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下列关于分子和原子的说法正确的是

A. 化学变化中分子的数目一定发生变化

B. 分子在不停地运动

C. 保持物质化学性质的最小粒子一定是分子

D. 原子可构成分子,但不能构成物质

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:安徽省明光市2019届九年级上学期第二次诊断检测化学试卷 题型:填空题

化学兴趣小组对某工业废水(溶质为HCl、NaCl)中的HCl含量进行测定,甲、乙两位同学各提供不同的测定方法:

(1)甲同学:酸碱中和法

取50g废水于烧杯中,逐滴滴入溶质质量分数为10%的NaOH溶液,反应过程中溶液的pH变化如图所示,求废水中HCl的质量分数(写出详细的计算过程).

(2)乙同学:沉淀法

改用AgNO3溶液代替NaOH溶液,根据生成沉淀的质量来确定废水中HCl的质量分数,你认为结果将_________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源:江苏省泰兴市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:综合题

铁和铁的化合物在工农业生产中有广泛的应用。

(一)铁的应用和防护

(1)我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说,用化学方程式表示其反应原理__,其反应类型为__反应。

(2)将生铁百炼成钢,其原理用化学方程式表示为_____。

(二)铁的化合物应用

黄铁矿(主要成分是FeS2),是一种重要的化工原料,可用来制备硫酸和炼铁。

(1)工业上将黄铁矿粉碎的目的是__。

(2)高炉炼铁的化学方程式为__。

(三)铁的冶炼和探究

取Fe2O3粉末,小组同学用下图装置模拟炼铁,并测定反应后固体成分。

资料:碱石灰可吸收H2O和CO2。

(1)连接装置,先__,再装入药品。

(2)控制A中温度在700℃至固体全部变黑,继续通CO至冷却。通过测定装置B中固体的质量变化,可准确求得装置A中剩余固体质量。装置C的作用是__。

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科目:初中化学 来源:江苏省泰兴市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题

下列属于镁条化学性质的是

A. 银白色 B. 易被折弯 C. 能导电 D. 能与醋酸反应

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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市2018届九年级元月调考化学试卷 题型:单选题

下列说法正确的是

①等质量的 O2 和 O3 所含氧原子数目相同;

②含有氧元素的物质都是氧化物;

③实验室可以选择铁丝或红磷用燃烧法除去空气中的氧气得到较纯净的氮气;

④由不同种元素组成的物质不一定是化合物;

⑤可燃冰和冰都是由水分子构成的;

⑥由同种元素组成的物质一定是单质;

⑦一种元素在同一种化合物中可能显不同的化合价。

A. ①②③ B. ②④⑥ C. ①④⑦ D. ③⑤⑦

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科目:初中化学 来源:黑龙江省大庆市(五四制)2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题

泡菜制作在我国历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在11%左右的食盐水里,经密封发酵而成。现要配制100克11%的氯化钠溶液。

(1)实验用品如图1,其中还缺少的仪器是____。

(2)配制过程的实验步骤如图2,用图中序号表示配制该溶液的正确操作顺序为____。

(3)上述实验中,操作③中玻璃棒的作用是______。

(4)某同学用如图⑤的方法称取所需食盐,若要保证所配食盐水中溶质质量分数不变,该同学应量取水的体积约为_____mL。

(5)下列操作可能导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是_________ (填序号)。

①食盐潮湿不干燥 ②量取水时仰视读数

③装瓶时,有部分溶液洒出 ④量筒量取水前先用蒸馏水润洗

(6)若改用溶质质量分数为22%的氯化钠溶液来配制此溶液,需要加入水的质量为_________。

(7)①配好的氯化钠溶液,应转移到下列哪种试剂瓶中___________。

②请你为配好的氯化钠溶液,在图E中书写正确的标签______。

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科目:初中化学 来源:黑龙江省大庆市(五四制)2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )

Mg、Zn、Fe与稀盐酸反应

等质量等质量分数的盐酸与足量的镁粉、锌粉

将铜片加入一定量的硝酸银溶液中

向一定质量的氯化锌和盐酸溶液中加入锌粒

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市梅溪湖2018届九年级下学期第六次月考化学试卷 题型:填空题

请用化学用语填空:

⑴锌元素__________; ⑵四氧化三铁___________。

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科目:初中化学 来源:江苏省教育集团树人学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:多选题

我国“神舟十号”载人飞船在轨飞行十五天,并成功与“天宫一号”对接,标志着我国已成为航天大国。如图是航天飞行器座舱内空气更新过程示意图,下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是

A. 装置Ⅰ的作用是将空气和CO2、H2O分离

B. 装置Ⅱ中氢气和二氧化碳发生了分解反应

C. 装置Ⅲ中水发生分解反应产生了氢气和氧气

D. 整个过程中可以循环利用的物质是CO2和H2O

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