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    氢氧化钠和水的混合物中，氧元素的质量分数为x%，应符合下列关系式，____%<x%<______%，某氢氧化钠溶液含氧元素80%，该溶液中溶质的质量分数为____。
    40；88.9；18.2%
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    粮食问题一直困扰着人类．1824年，德国化学家维勒首次人工合成尿素，标志着化学肥料的诞生．之后化肥在全世界普遍应用，使粮食产量大幅度增长．
    [化肥成分初步分析]小兵同学在家里发现一袋化肥，其标签被污损（如图所示）．
    他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，判定化肥的主要成分的化学式（写在右边标签中），由此他想到施用该化肥时应注意
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    黄金肥王
    化学式：___________
    [化肥成分的进一步测定]小兵对标签上的含量标注产生了怀疑，于是他重新设计实验：取该化肥样品8g与足量熟石灰（杂质不参加反应）混合加热后将生成的氨气干燥后用足量的稀硫酸吸收，稀硫酸质量增加了1.7g，根据计算发现原来化肥标签上的标注有“猫腻”，请根据计算结果重新填写标签上的标注．
    [拓展和迁移]小兵又想到能否用该化肥与氢氧化钙固体混合加热制氨气．查阅资料发现氨气是一种密度比空气小、且极易溶于水的气体，在常温下遇到HCl气体，会产生大量白烟，白烟的主要成分是这两种气体化合形成的氯化铵的固体小颗粒．带着极大的兴趣，小兵想先制取干燥的氨气，然后利用它来探究与HCl气体的反应．经过讨论，设计了如下实验装置：
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    注：整套装置的气密性良好（且图1中的B和C装置还不完善，有待于同学们在实验过程中选择和补充），D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸；E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气，防止其进入空气，造成污染；碱石灰固体是氢氧化钠和生石灰的混合物．
    （1）请写出A装置内反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）请你参与小组的探究：
    实验目的 实验操作及现象
    制取一烧瓶干燥的氨气 ①按图1装配仪器和试剂，其中图1方框内的B装置应选择图2中的____（填序号）B装置的作用是____________________；不选择另一装置的原因是：________________________．请在C装置的烧瓶内画出连接止水夹K1和K3的导管长度情况的示意图．
    ②打开止水夹K1和K3，关闭止水夹K2，点燃酒精灯加热，当出现__________现象时，说明C中气体已收满，停止加热，并关闭止水夹K1和K3．装置E中干燥管的作用是____________________________
    探究氨气与HCl气体的反应 ③打开止水夹K2，一段时间后，除了看到有大量白烟生成这一现象外，还可观察到____________________，导致这一现象的主要原因是______________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    久置的氢氧化钠中常含有少量的碳酸钠．某实验小组取久置的氢氧化钠12g，加65g水完全溶解后，再缓慢加入25g石灰乳（氢氧化钙和水的混合物），恰好完全反应．过滤得到沉淀质量为2g．反应后所得溶液的溶质质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    趣小组的同学在装有氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口发现少量的白色粉末，甲同学认为该白色粉末的成分是氢氧化钠，乙同学认为该白色粉末的成分全部是氢氧化钠变质后的产物碳酸钠，丙同学认为该白色粉末的成分还可能是
    氢氧化钠和碳酸钠的混合物
    氢氧化钠和碳酸钠的混合物

    （1）三名同学对该白色粉末的成分进行了以下探究：
    实  验  步 骤 实 验 现 象 结   论
    （1）取白色粉末少许于试管中加水溶解，
    向试管中滴加足量的
    氯化钡
    氯化钡
      溶液
    （2）再取上层清夜少量于试管中，滴加
    酚酞试液
    酚酞试液
    ．    		 （1）
    有沉淀生成
    有沉淀生成


    （2）
    不变色
    不变色
    		 乙同学的观点正确
    （2）如果丙同学的观点是正确的，那么实验现象应该为：
    1）
    有沉淀生成
    有沉淀生成

    2）
    溶液变红色
    溶液变红色
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?百色）探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．
    【提出问题】这白色固体是什么？
    【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．
    【提出猜想】
    猜想1：白色固体是碳酸钠，
    猜想2：白色固体是氢氧化钠
    猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
    【实验探究】
    兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：
    实验方案 实验现象 结论
    步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的中性氯化钙溶液，过滤． 产生白色沉淀 猜想1成立
    步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入：①
    酚酞试液（其它合理答案亦可）
    酚酞试液（其它合理答案亦可）
    		 ②
    溶液没有变化
    溶液没有变化
    【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ．
    探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．
    【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
    【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性
    【提出猜想】
    猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
    猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
    【实验探究】
    实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；
    实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．
    【实验总结】
    ①两个猜想中的“某碱”是
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    ，猜想2中生成的气体是
    氢气
    氢气
    ；
    ②水与金属钠反应的化学方程式
    2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
    2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
    ．
    ③请你判断猜想
    1
    1
    成立．

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