下列四个实验方案的设计中,方案1合理、方案2不合理的是
选项 | A | B | C | D |
实验 目的 | 除去氢氧化钠中少量的碳酸钠 | 清洗铁制品 表面的铁锈 | 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 | 检验一氧化碳中是否 混有二氧化碳气体 |
方案1 | 加水溶解 | 加适量稀盐酸 | 加锌粒 | 点燃 |
方案2 | 加稀硫酸 | 用水洗涤 | 加石蕊溶液 | 通入澄清石灰水 |
科目:初中化学 来源: 题型:
某学校化学兴趣小组的同学对我县的石灰石矿区进行调查并取样。样品的主要成分是碳酸钙(CaCO3)(其中含有二氧化硅等杂质)。下面是同学们的实验探究过程,请你参与并回答有关问题。
【实验目的】测定大理石样品中碳酸钙的质量分数。
【查阅资料】二氧化硅等杂质不溶于水,也不与盐酸反应。
【实验过程】准确称量12g大理石样品于烧杯中,向其中加入80mL盐酸(HCl),立即将烧杯放到电子秤上称量。每分钟记录一次数据(提示:反应结束后盐酸有剩余;碳酸钙和稀盐酸反应后生成氯化钙、水和二氧化碳;称量的质量包括烧杯)。相关的实验数据如下表:
时间/分 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
质量/g | 152.0 | 150.0 | 148.5 | 148.0 | 147.6 | 150.0 | 147.6 | 147.6 | 147.6 |
【数据处理】
(1)表中有一个称量数据是不合理的,该数据的测定时间是第 分钟。
(2)整个过程中产生二氧化碳的质量是 g。
(3)计算样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程,计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)某热水器以天然气为燃气,写出其完全燃烧的化学方程式__________。
(2)煤燃烧生成的CO2、SO2、CO等气体中,会引起温室效应的是__________。
(3)化工厂排放的SO2可用某物质的粉末处理,该过程发生的反应是2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2。X的化学式是__________。
(4)6月5日是世界环境日,中国主题是“向污染宣战”。下列行为中,符合环境日活动主题的是__________。
A.焚烧垃圾B.开发新能源
C.提倡使用化石燃料D.工业废水直接排入河中
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科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析,下列解释错误的是
A.吹胀气球——分子间的间隔变大
B.墙内开花墙外香——分子在不断地运动
C.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
D.氢气燃烧生成水——分子分成原子,原子重新结合成分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
水下作业时,潜水员需要呼吸“富氧空气”。
(1)潜水员水下作业时携带“富氧空气”,是因为 。
(2)装有“富氧空气”的钢瓶外壁喷漆,其目的是 。
(3)“富氧空气”中氧气含量高于普通空气,其中氧气与其他气体体积比可能是 。
A.1:2 B.1:5 C.1:4 D.21:79
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科目:初中化学 来源: 题型:
硅(Si)是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。利用石英砂(主要成分为二氧化硅)生产高纯硅的流程图如下(整个制备过程必须达到无水、无氧气)。
回答下列问题:
(1)该流程中无氧气的原因可能是 。
(2)以上生产高纯硅的流程中,可循环使用的物质是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)2个氢原子________;(2)3个碳酸根离子_________;(3)4个氮分子________;
(4)天然气的主要成分________;(5)地壳中含量最多的金属元素_________;
(6)能使人中毒,常作气体燃料和冶炼金属的化合物___________;
(7)厨房中一种常用调味品,有咸味,其水溶液呈中性_____________;
(8)一种常见的碱,农业生产上可用来改良酸性土壤______________。
(9)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的化学式是________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
某物质X在空气中燃烧的化学方程式为:2X+13O2=8CO2+10H2O,则X的化学式为( )
A.C2H5OH B. H2 C. CH4 D. C4H10
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