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今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是(    )          
A.氧气B.二氧化硫 C.火山灰D.一氧化碳
A
分析:根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题,严格按照题目中所给的信息:“含量较多且性质活泼”.
解答:解:空气是一种天然资源,混合均匀,相对稳定,空气的主要成分和组成(按体积比):
空气成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体和杂质
体积分数
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
氮气在空气中含量最多而不是较多,氧气在空气中含量较多且性质比较活泼的气体,如在点燃条件下可跟氢气、硫、磷、碳、铁及甲烷等单质和化合物发生化学反应,同时放出热量.氧气具有氧化性,是一种常见的氧化剂.氧气具有助燃性,能支持燃烧.
各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较如下表“
物质
空气中
氧气中

产生大量白烟
火光明亮,产生大量白烟
反应方程式
 4P+5O22P2O5

发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量并生成有刺激性气味的气体
发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体
反应方程式
 S+O2SO2
木炭
持续红热、无烟无焰
剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成白色固体
反应方程式
 C+O2CO2
铝箔
很难燃烧
剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成白色固体
反应方程式
 4Al+3O22Al2O3
铁丝
不燃烧
剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成黑色固体
反应方程式
 3Fe+2O2Fe3O4
故选A.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

__________、__________、__________、__________、__________等气体总称为稀有气体。它们一般__________其他物质发生化学反应。稀有气体在通电时会发出__________,因此它们在__________中有特殊的应用。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是 (    )
A.空气与呼出的气体都是无色的气体,其成分完全相同
B.减少吸入空气中的氧气使转化为呼出的气体
C.呼出的气体与空气相比,氧气有明显的减少,二氧化碳和水蒸气则有明显的增加
D.吸入的空气中只有氧气,呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

二氧化碳本身        毒性,但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时,就会对人体健康产生影响,浓度大时甚至会使人         死亡。因此在人群密集的地方要注意换气通风。如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行         试验。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列现象的产生,与空气成分无关的是
A.烧碱露置空气中变重B.浓盐酸露至空气中变轻
C.酥脆饼干置于空气中变软D.菜刀置于潮湿空气中生锈

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

植物的光合作用会消耗空气中的
A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

按体积分数计算,氧气约占空气的
A.78%B.75%C.25%D.21%

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

人吸入气体和呼出气体比较,氧气的含量______,______和水蒸气的含量增加了.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如图所示的实验.
实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据如表.
蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ
反应前的质量/g15.8182.3212.2
反应后的质量/g14.4184.1216.6
(1)该实验中测得水的质量为______g,二氧化碳的质量为______g.
(2)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为______.(相对原子质量:H一1;C-12;O-16)
(3)装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?______(填“能”或“不能”).
(4)理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是______.
(5)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?______(填“能”或“不能”),理由是______.

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