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实验室提供了以下仪器(图1),请你随某兴趣小组的同学一起参加实验探究活动:

(1)写出指定仪器名称:②
 
,⑤
 

(2)若用高锰酸钾来制取氧气,反应的化学方程式为
 
;你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有
 
(填序号);上述所有仪器选择的依据是
 
(填字母).
A.属于固固加热型的反应                B.属于固液加热型的反应
C.制取的气体密度比空气大              D.制取的气体难溶于水
(3)甲同学设计了图(2)装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图(2)装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论.
你认为甲同学的检验方法是否可行?
 
(填“是”或“否”).
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,
 
 
若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(4)若要得到干燥的CO2,图(2)还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图(3)画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(3)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
(4)不同的实验装置,功能不同.
解答:解:(1)②是试管,常用作反应容器;⑤是酒精灯,常用作热源.
故填:试管;酒精灯.
(2)若用高锰酸钾来制取氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有铁架台①、试管②、酒精灯⑤和带导管的单孔橡皮塞⑨;
上述所有仪器选择的依据是属于固固加热型的反应.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;①②⑤⑨;A.
(3)甲同学设计了图(2)装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图(2)装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,不能得出“气密性好”的结论,因为即使装置漏气,如果不取下分液漏斗中的塞子,水也不会流下来;
关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,将锥形瓶放置在装有温水的水槽中,导管末端有气泡产生,把锥形瓶从温水中拿出,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
故填:否;将锥形瓶放置在装有温水的水槽中,导管末端有气泡产生;把锥形瓶从温水中拿出.
(4)干燥装置图如下图所示:
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象能说明蜡烛燃烧是化学变化的是(  )
A、蜡烛变短
B、发出黄色火焰
C、生成使石灰水变浑浊的气体
D、放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

将黑色粉末A和白色固体B混合后加热,生成无色气体C;C能使黑色固体D剧烈燃烧,发出白光,生成无色气体E;E通入石灰水变浑浊.根据有关事实和现象回答:
(1)A为
 
、C为
 
、E为
 

(2)写出生成C的反应文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

气体打火机的燃料是丙烷,丙烷的分子模型如图所示:
(1)丙烷碳、氢元素的质量比为
 

(2)丙烷完全燃烧后生成水和二氧化碳,试写出丙烷完全燃烧的化学方程式
 

(3)甲烷、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)、戊烷(C5H12)…、n烷(CnHy)等分子结构相似的一类有机物,统称为“烷烃”.在CnHy中y=
 
(用含n的代数式表达).

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科目:初中化学 来源: 题型:

将Na2CO3和NaCl固体混合物32.9g放入烧杯中,此时总质量为202.9g,加入326.9g盐酸,恰好完全反应,待没有气泡逸出后再次称量,总质量为521.0g.试计算(已知:Na2 CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)
(1)生成CO2的质量;
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数;
(3)计算所得溶液中溶质的质量分数(CO2的溶解忽略不计).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,请你用所学化学知识解答下列问题:
(1)赣县是板鸭之乡,板鸭采用真空包装可延长保质期,其原理是
 

(2)在郊外野炊时,小雨将细枯枝引燃后,迅速往“灶”里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟.从该现象中说明物质充分燃烧的条件是
 

(3)消防官兵在扑灭森林大火时,为防止火势蔓延,在火势蔓延的前方砍掉树木和清除杂草,开辟一条防火道.该方法的原理是
 

(4)预防疾病的十五字方针“常洗手、勤通风、喝开水、吃熟食、晒衣被”.将自来水烧开,一方面可杀灭水中细菌,另一方面可
 

(5)从广告语“钻石恒久远,一颗永流传”可知碳的一点化学性质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列所示个仪器经选择组合后,可用来制取一些初中学过的气体.请结合图示仪器按要求填空.

(1)写出仪器名称:a:
 
; b:
 

(2)实验室制取二氧化碳,应选择的试剂
 
,其化学方程式是
 
.气体发生装置选用
 
(填装置序号,下同),收集装置选用
 

(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置是
 
;若收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是
 
;其化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,加热16g此混合物至不再产生气体为止,冷却后测得剩余固体质量为11.2g.试计算:
(1)生成的氧气的质量.
(2)原混合物中二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生铁和钢都是
 
合金.它们性能存在差异的主要原因是由于
 
不同,生铁的含碳量在
 
之间.

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