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在推断实验室无色废液的成分时,四位同学得出了四种结论,其中可能合理的是(  )
A、NaCl、CuCl2、NaNO3
B、KCl、Na2SO4、NaOH
C、HCl、CaCl2、NaOH
D、MgSO4、KNO3、KOH
考点:离子或物质的共存问题
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存;本题还要注意是无色溶液,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.
解答:解:A、三者之间不反应,但CuCl2溶于水呈蓝色,故选项错误.
B、三者之间不反应,符合无色的要求,故选项正确.
C、NaOH和HCl生成氯化钠和水,不能大量共存,故选项错误.
D、MgSO4与KOH反应生成氢氧化镁白色沉淀和硫酸钾,不能大量共存,故选项错误.
故选:B.
点评:本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验设计能实现其对应的实验目的是(  )
A、
测定空气中O2的含量
B、
给病人输氧时a处接钢瓶
C、
比较MnO2和Fe2O3的催化效果
D、
此装置具有“控制反应发生和停止”的功能

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁元素的原子结构示意图如图,
(1)该原子在化学反应中易
 
(填“得到”或“失去”)电子.说明元素的化学性质与原子的
 
关系密切.
(2)下列微粒结构示意图中属于离子的是
 
 (填字母),共表示
 
种元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后,在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(1)【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂?
(2)【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
(3)【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一
 
木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃
 
(4)【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:【实验目的】探究
 

【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量;②完成实验二③待反应结束,将实验而试管里的物质进行过滤,洗涤,
 
,称量;对比反应前后氧化铝的质量.
【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变,则说明氧化铝可以做过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择(氮气,氧气,水,稀有气体)填空. 膨胀的薯片袋中充入的气体通常是
 
,打开的饼干放在空气中变软,说明空气中含有
 
,食物放在空气中很容易腐烂,说明空气中含有
 
,霓虹灯内填充的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于“铁丝在氧气中燃烧”的实验,请回答下列问题:
(1)实验时要给铁丝系上一根火柴,目的是
 

(2)集气瓶底部铺上一层细沙或留少量水,目的是
 

(3)将铁丝盘成螺旋状,目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读短文,回答问题:
①酒精是一种无色透明的具有特殊气味的液体;②能与水以任意比例互溶;③并能溶解碘、酚酞等多种物质;④酒精易燃烧;⑤因此常被用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源;⑥当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化;⑦酒精燃烧,生成水和二氧化碳.根据以上文字可归纳出(填序号)
(1)文中描述酒精物理性质的是
 

(2)文中描述酒精化学性质的是
 

(3)文中主要描述酒精发生物理变化的是
 

(4)文中主要描述酒精发生化学变化的是
 

(5)文中描述酒精用途的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生产和科学研究中需要用到一些保护气,焊接金属时,能隔绝空气、作为保护气的一组是(  )
A、氢气和氮气
B、氮气和氧气
C、二氧化碳和氧气
D、氮气和氩气

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验时取用药品应按规定用量取用,否则按最少量取用,即液体取
 
,固体只需
 
;用天平称量物体质量时,砝码和物体放反了,砝码加了15克,游码移了1.5克,则物体实际质量为
 
克.

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