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下列说法中正确的是(  )

 

A.

同一物质的饱和溶液,一定比不饱和溶液所含的溶质多

 

B.

当某物质的饱和溶液降低温度时,一定有固体析出

 

C.

溶液中只能含有一种溶质

 

D.

搅拌可以使固体物质加快溶解,但不能使其溶解度增大


考点:

固体溶解度的影响因素;溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断;饱和溶液和不饱和溶液..

专题:

结合课本知识的信息.

分析:

A、在相同温度下,同种物质的饱和溶液比不饱和溶液的溶质的质量分数大,所以相同质量的同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中所含的溶质多.

B、溶解度随着温度的降低而增大的物质的饱和溶液冷却后没有有晶体

C、溶液中可含多种溶质.

D、搅拌是增加物质溶解速度的方法,但对溶解度无影响.

解答:

解:A、在相同温度下,同种物质的饱和溶液比不饱和溶液的溶质的质量分数大,所以相同质量的同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中所含的溶质多.没有温度的限制此说法无意义,故此选项错误.

B、溶解度随着温度的降低而增大的物质的饱和溶液冷却后没有有晶体,因此降温时饱和溶液不一定会析出溶质,故此选项错误.

C、溶液中可含多种溶质,故此选项错误

D、搅拌是增加物质溶解速度的方法,但对物质的溶解度基本无影响,故此选项正确

故选D

点评:

此题是对溶液知识的考查,解题的关键是对有关溶解度知识的掌握,属基础性知识考查题.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


请根据下列实验装置图回答有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                              ,应选用的发生装置      (填写字母,下同);实验室制取氢气的的化学方程式为                       ,应选用的发生装置        

(2)实验室制取二氧化碳时,应选择的发生装置和收集装置        (填写字母)。向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭(如图F所示),说明二氧化碳具有的性质是                                         

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据所学知识,我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论.下列说法正确的是(  )

 

A.

水是由氢分子和氧分子构成的

 

B.

水是由氢原子和氧原子直接构成的

 

C.

试管a、b中所得气体的质量比约为2:1

 

D.

试管a、b中所得气体的体积比约为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学符号表示:

(1)五个氮原子  ;(2)三个水分子  

(3)正三价的铁元素  ;(4)两个钙离子  

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科目:初中化学 来源: 题型:


百脉泉水,天下奇观.保护百脉泉系,人人有责.下列做法与保护百脉泉系相符的是(  )

 

A.

在南部山区筹建大型农药厂

 

B.

种植花草树木,绿化美化百脉泉公园

 

C.

公园内大量使用杀虫剂,以防止美国白蛾

 

D.

游人丢弃的饮料瓶、塑料袋等废弃物,就地掩埋或焚烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


某四种元素的原子(或离子)结构示意图如下所示下列说法错误的是(  )

 

A.

①表示碳原子

B.

②中x=2

C.

③表示O2离子

D.

④中y一定等于10

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科目:初中化学 来源: 题型:


1(1)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊: 

(2)一氧化碳还原赤铁矿石(主要成分为氧化铁): 

(3)过氧化氢溶液以二氧化锰为催化剂分解产生氧气: 

(4)纯碱放入稀盐酸中:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境,她驱散了炎炎夏日的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机…”,诗中所赞美的气体是(  )

 

A.

氧气

B.

二氧化碳

C.

氮气

D.

稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量,有关说法正确的是   

A.质量相等的O2和O3,它们的物质的量之比为2:3

B.1mol氧气的摩尔质量为32

C.1mol任何物质都约含有6.02×1023个原子        

D.2克H2中含有1mol氢分子

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