【题目】下图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线图,根据曲线图回答下列问题。
(1)如果要配制相同浓度的Y、Z饱和溶液,需要把温度控制在_____℃。
(2)将X的接近饱和溶液变为饱和溶液且使溶液质量增加,采用的方法是_____。
(3)若使X、Z的饱和溶液同时析出晶体,方法是_____
(4)t3℃时,将X、Y、Z的饱和溶液各100g都降温到t1℃,所得溶液质量由大到小的顺序为_____。
【答案】t2 增加溶质 蒸发结晶 Y>Z>X
【解析】
(1)由图可知,t2℃ 时,Y、Z物质的溶解度相同,所以t2℃时Y、Z的饱和溶液的溶质质量分数(浓度)相同,则如果要配制相同浓度的Y、Z饱和溶液,需要把温度控制在t2℃,故填t2。
(2)使接近饱和溶液变为饱和溶液且溶液质量增加,只能采取增加溶质的方法,故填增加溶质。
(3)X的溶解度随温度升高而增大,Z的溶解度随温度升高而减小,所以使X、Z的饱和溶液同时析出晶体的方法是蒸发结晶,故填蒸发结晶。
(4)X、Y的溶解度随温度降低而减小,当温度由t3℃时降温到t1℃时,X、Y会结晶析出晶体,溶液仍为饱和溶液,且X溶液的溶质质量分数小于Y溶液的溶质质量分数,Z的溶解度随温度降低而增大,溶液由饱和溶液变为不饱和溶液,溶质质量分数不变,处于X、Y之间,所以所得溶液质量由大到小的顺序为Y>Z>X。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计的“从含铜电缆废料中提取铜”的实验方案如下:
(1)过滤用到的玻璃仪器有_____、_____、_____.
(2)写出步骤③和步骤⑤发生反应的化学方程式:
步骤③:_____;
步骤⑤:_____.
(3)此方案中可能造成空气污染的步骤有_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某中学化学课外活动小组的同学,监测一次降雨过程中雨水的pH。取雨水水样,用pH计(测pH的仪器)测得数据如下:
小组同学对数据的分析推理错误的是()
A. 本次降雨通常会影响作物的生长
B. 在测定期间雨水的酸性逐渐减弱
C. 本次降雨对大理石建筑有腐蚀作用
D. 当时空气中二氧化硫的含量可能超标
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命活动中的重要物质.
(1)下表为某品牌营养素饮料标签的部分内容,请根据表中信息回答问题.
营养成分 | 糖类 | 钠 | 钙 | 锌 | 维生素C | 维生素B6 |
含量/500mL | 22.5g | 16mg | 16mg | 3.0mg | 100mg | 0.56mg |
该饮料含有六大营养素中的_____种;该饮料中的_____元素对预防青少年佝偻病有益;该饮料pH为3.5,此饮料呈_____性(填“酸”、“碱”或“中”).
(2)如图为电解水的实验装置,负极产生的气体是_____,该反应的化学方程式为_____.
(3)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列防止水污染的措施可行的是_____.
A抑制水中所有动植物生长 B不任意排放工业废水
C禁止使用农药和化肥 D生活污水处理后再排放.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列有关说法正确的是( )
A. 燃烧匙中的红磷可用木炭代替
B. 红磷点燃后,慢慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C. 红磷燃烧停止后,立即打开铁夹
D. 测定氧气的体积分数低于1/5,可能是红磷量不足
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】古往今来,金属材料和制品在我们的社会生活中一直起着非常重要的作用。.
(1)写出用CO和磁铁矿为原料炼铁的化学方程式_____。
(2)实验室中用如下实验来研究铁、铝、铜三种金属活动顺序及其在活动顺序表中相对氢的位置.
①乙实验观察到的现象是_____。
②若将上述实验之一替换掉一种药品,即可达成实验目的.说明具体的改进方法:_____.
(3)某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验:
实验Ⅰ:硫酸铝溶液和铁粉混合 实验Ⅱ:硫酸铜溶液与铁粉混合
在上述两个实验结束后,该同学将实验Ⅰ和Ⅱ的物质全部倒入同一个烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,原因是_____(用文字说明)。一段时间后过滤,向滤渣中滴加盐酸,结果没有气泡产生。那么,滤液中所含金属离子的情况可能是_____(填序号)。
①Al3+ ②Al3+、Fe2+ ③Al3+、Fe3+ ④Fe2+、Cu2+ ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图所示装置进行实验。下列说法不正确的是
A. 直玻璃管内红棕色粉末变为黑色
B. 可利用点燃的方法处理尾气
C. 试管中澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成
D. 直玻璃管内反应的化学方程式为3CO + Fe2O3 =3CO2 + 2Fe
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小金利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对CO和Fe2O3反应的影响(固定装置略)。
(1)从实验安全角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是_____。
(2)完全反应后,两组的生成物均为黑色粉末(纯净物),分别用两组生成物进行以下实验:
①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是_____。
②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应,故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_____ g ,这可成为支持上述猜想的新证据。
(3)甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响,且均体现出CO的_____(填写化学性质)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中和反应在日常生活中应用广泛,下列是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。回答以下问题:
(1)分析图中反应前后没有发生变化的微粒是_____、_____;反应的实质是_____。
(2)如果规定上述反应后溶液的pH<7,显酸性。请你设计一个实验方案证明溶液显酸性:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①______ | ②______ | 显酸性 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com