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7.下列实验现象描述正确的是(  )
A.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳并放出热量
B.将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后加热,固体变黑
C.硝酸铵固体溶于水放出热量
D.浓硫酸滴到纸张上生成黑色的炭

分析 A、根据蜡烛在氧气里燃烧的现象分析解答;
B、根据碱的化学性质进行分析判断;
C、根据硝酸铵固体溶于水吸收热量解答;
D、根据浓硫酸具有脱水性解答.

解答 解:
A、蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水属于实验结论,不是实验现象.故错误;
B、将氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合后加热,有蓝色氢氧化铜沉淀生成,继续加热,氢氧化铜分解成黑色氧化铜,故正确;
C、硝酸铵固体溶于水吸收热量大于放出的热量,溶液温度降低,故错误;
D、浓硫酸有强烈的腐蚀性,它能夺取纸张、木材、布料、皮肤里的氢氧元素,生成黑色的碳,这是实验的结论,不是实验的现象,故错误.
答案:B.

点评 解答本题的关键是要充分理解各种物质之间相互作用时的实验现象,只有这样才能对各种反应的现象做出正确的判断.要能够区分实验现象与实验结论的区别.

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17.目前,环境问题和食品安全问题已引起社会各界的高度重视.

(1)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,对人体健康影响较大.它造成的污染是属于大气污染(选填“大气”、“土壤”、或“水体”);
(2)2012年4月15日,央视《每周质量报告》,曝光河北一些企业,用生石灰处理皮革废料,熬制成工业明胶,卖给绍兴新昌一些企业制成药用胶囊,在制作过程中使用了含铬的鞣制剂,从而造成重金属铬超标.这里的“铬”是指元素(选填“单质”、“原子”或“元素”).

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18.厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是(  )
A.
     高压锅爆炸
B.
       菜刀生锈
C.
      大米霉变
D.
       牛奶结块

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15.下列对比试验不能达到实验目的是溶液中(  )
选项实验目的实验设计
实验一实验二
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B催化剂对化学反应速率的影响将带火星的木条伸入装有5mL5%过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%过氧化氢溶液的试管中
C说明燃烧的条件之一各取一小块同样大小的乒乓球和滤纸,分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部各取等体积的木屑绝碳粉,分开放在一块薄铁片的两侧,加热铁片的中部
D人体吸入和呼出气体中二氧化碳含量的比较向一瓶呼出的气体中伸入燃着的木条向一瓶呼出的气体中倒入少量澄清石灰水
A.AB.BC.CD.D

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2.下列物质可作干燥剂主要利用其化学性质的是(  )
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12.2015年4月6日漳州古雷PX(对二甲苯)项目发生了一场爆炸事故.对二甲苯(C8H10)是一种无色透明液体,具有芳香气味,熔点13.2℃,沸点138.5℃,不溶于水.对二甲苯可燃,是一种低毒化合物,毒性略高于乙醇,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物,爆炸极限1.1%~7.0%(体积分数).
(1)对二甲苯的物理性质:无色透明液体;化学性质:可燃,有毒(各写一点即可).
(2)写出对二甲苯在空气中充分燃烧的化学方程式:2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O.
(3)可燃性气体与空气混合时遇明火易爆,所以在点燃可燃性气体前应先验纯.
(4)为了保证安全,对二甲苯在运输过程中应密封保存,严禁烟火.

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19.用化学符号填空
(1)两个镁原子2Mg
(2)标出硫酸中硫元素的化合价H2$\stackrel{+6}{S}$O4
(3)铵根离子NH4+
(4)白酒中的溶质C2H5OH
(5)在符号“3CH4”中,“3”表示3个甲烷分子;“4”表示1个甲烷分子中含有4个氢原子.

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7.如图所示,广口瓶内加入了一定量的固体,将胶头滴管中的液体滴加到广口瓶中的固体上,不能使b端液面明显卡簧的固体和液体组合是(  )
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8.二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%,但对动植物的生命活动起着极为重要的作用.自然界中二氧化碳的循环如右图所示,下列过程放在X处不合理的是(  )
A.人和动物的呼吸B.发展利用氢燃料C.化石燃料的燃烧D.植物的呼吸作用

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