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下图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。

请回答:

(1)应称量________gNaCl,需加水________mL。

(2)若称量NaCl固体时指针向右偏转,则应________________________直到天平平衡。

(3)取上述溶液10 g加水稀释到________g,可得到5%的NaCl溶液。

练习册系列答案
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用分子、原子的观点分析下列生活中的现象,其解释不合理的是

A. 甘蔗甜,苦瓜苦——不同分子性质不同 B. 食物变质——分子本身发生了变化

C. 一滴水中约含1.67×1021个水分子——分子很小 D. 水结成冰——分子停止运动

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第十一单元 实验活动8 粗盐中难溶性杂志的去除 题型:选择填充题

下列各组物质中,可依次通过溶解、过滤、蒸发等操作进行分离的是( )

A. 水和植物油 B. 氯化镁和氯化银

C. 二氧化锰粉末和铁粉 D. 氯化钡和硝酸镁

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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第二节 碱及其性质 题型:探究题

生石灰常用作食品干燥剂,其包装上除了表明主要成分为生石灰外,还提醒了人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿喷。甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分,进行了如下探究:

【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?

【猜想与假设】猜想Ⅰ:含有氧化钙[CaO]、氢氧化钙[Ca(OH)2];

猜想Ⅱ:含有氧化钙[CaO]、碳酸钙[CaCO3];

猜想Ⅲ:含有含有氧化钙[CaO]、氢氧化钙[Ca(OH)2]、碳酸钙[CaCO3]。

【活动与探究】甲、乙两同学为了验证猜想,进行如下实验:

甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量的水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞试液,可观察到溶液呈红色。

乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味气体产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊。

【结论与反思】

(1)猜想 错误(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

(2)甲同学实验中发生的反应的方程式:

溶液变红色的原因:

(3)乙同学检验气体的方程式:

(4)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为:

【拓展应用】甲、乙最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败,丙同学认为可以通过定量实验来确定,在定量实验时,一定要用到的实验操作是:

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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第二节 碱及其性质 题型:选择题

物质性质决定它的用途,还决定了它的保存方法.固体NaOH具有以下性质:

①白色片状固体 ②有腐蚀性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水,溶解放热 ⑤能与空气中的二氧化碳反应.实验室中必须将它密封保存的主要原因是( )

A.①② B.①②③ C.②③④ D.③⑤

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:单元测试(二) 溶液 题型:信息分析题

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示,请回答下列问题:

(1)a3℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是:

(2)a1℃时, 的溶解度大小相等;

(3)在20℃时,将25g甲固体加入50g水中,充分搅拌后,仍有9.2g甲固体未溶解,则20℃时甲的溶解度为 ;若将20℃下甲的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的方法是: (任写一种即可)。

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:单元测试(二) 溶液 题型:选择填充题

下列关于溶液说法正确的是( )

A. 将氯化钠和植物油放入水中,充分搅拌后都能形成溶液

B. 把20%的蔗糖溶液均分成两份,每份溶液的溶质质量分数为10%

C. 向20 ℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐,食盐不再溶解

D. 配制50 g 16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量(或量取)、溶解、装瓶存放等步骤

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A~H均是初中化学中常见的物质,在一定条件下,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。已知D、E、F、G、H是不同类别的物质,常温下A、C为无色液体,且A是常见的燃料,F广泛应用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等工业上。请回答下列问题:

(1)A的化学式是________。

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