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17.请根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是在t1℃时ac的溶解度相等;
(2)t2℃时,30ga物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液属于饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(3)在不改变溶液质量的情况下,要使接近饱和的c物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是:升高温度
(4)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数由小到大的关系是b>a>c(填写物质序号).

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)据图可以看出,P点表示在t1℃时ac的溶解度相等,故填:在t1℃时ac的溶解度相等;
(2)t2℃时,a的溶解度为50g,30ga物质加入到50g水中不断搅拌,只能溶解25g,故形成的溶液属于饱和溶液,故填:饱和;
(3)c的溶解度随温度的升高而减小,故在不改变溶液质量的情况下,要使接近饱和的c物质溶液变为饱和,可采取升高温度的方法,故填:升高温度;
(4)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,ab析出晶体,在t1℃时b的溶解度大于a,c的溶解度随温度的降低而增大,故溶液组成不变,故溶液中溶质质量分数由小到大的关系是b>a>c,故填:b>a>c.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.用三块相同的铝片(均已去除氧化膜)进行如下实验.
实验1:取第一块铝片,放入稀硫酸中,有明显的现象;
实验2:取第二块铝片,放入硫酸铜溶液中,铝片表面有红色物质析出;
实验3:取第三块铝片,放入浓硫酸中,没有明显的现象;
实验4:将实验3中的铝片取出,洗净后放入硫酸铜溶液中,没有明显的现象.
下列说法不正确的是(  )
A.在实验1中可以观察到铝片表面有气泡产生
B.由实验2可以得出金属铝比铜活泼
C.铝片与浓硫酸不能发生化学反应
D.浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.写出下列有关反应文字表达式
(1)碳酸氢铵受热分解碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳 
(2)过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(3)石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
(4)二氧化碳与澄清石灰水反应二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
(5)高锰酸钾制取氧气的反应高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列氢氧化铜的性质中属于碱的化学性质的是(  )
A.蓝色固体B.难溶于水
C.能与盐酸反应D.能使无色酚酞变红

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,学习酸碱的反应请结合如图所示完成下列问题:

(1)已知酸和碱发生反应的实质是:H++OH-=H2O.像这种实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式,大部分的复分解反应都可用离子方程式来表示.
①酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异.A~D图中能体现酸的通性的是ABD;
②稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是Ba2++SO42-=BaSO4↓.写出一个与离子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相对应的化学方程式Mg+2HCl=MgCI2+H2↑;
③下列各组中的离子,能在溶液中大量共存的是D.
A.K+、H+、SO42-、OH-       B.Na+、Ca2+、CO32-、NO3-
C.Na+、H+、Cl-、CO32-        D.Na+、Cu2+、Cl-、SO42-
(2)通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质.根据图2硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推测NaHSO4,的性质,其中不合理的是BCD,
请说明其不合理的原因是钾非常活泼,能与水反应.
A.其水溶液能与金属钾发生置换反应,得到金属钠
B.其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C.其水溶液能与金属锌反应生成氢气
D.其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.将一定量 xFeSO4•y(NH4)2SO4•6H2O 晶体加入到过量 NaOH 溶液中,加热生成 NH30.85 克(假如生成 NH3 的全部逸出),过滤、洗涤、灼烧,得 Fe2O3 固体 2.0 克.则 x、y 的关系正确的是(  )
A.x:y=2:1B.x:y=1:1C.x:y=1:2D.x:y=1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.某同学在家里用鸡蛋壳与盐酸反应,证明鸡蛋壳里是否含有CO32-,装置如图所示,实验后进行了如下归纳与推测,其中正确的是(  )
A.若有气泡产生且玻璃片上出现浑浊,说明鸡蛋壳里可能含CO32-
B.能与盐酸反应产生大量气体的物质中一定含CO32-
C.若玻璃片上的石灰水没有变浑浊,说明鸡蛋壳里没有CO32-
D.此实验还能证明鸡蛋壳里是否含有CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.建知识网络是一种重要的学习方法.图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图. 
(1)反应①中可用CO(或H2或C)(填写化学式)作还原剂;
(2)反应②导致每年有大量的钢铁锈蚀,为阻止该反应的发生,生产中人们除刷油漆或镀上其他金属外,通常将镍、铬等金属熔合在铁中制成不锈钢,改变其内部结构,达到防止铁制品生锈的目的.这说明了一个重要的道理,即B(选填“A.物质的性质决定用途”或“B.物质的结构决定性质”).
(3)200吨含Fe2O3质量分数为80%的铁矿石中,可提炼出含铁的质量分数为96%的生铁多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验过程中与图象描述相符的一组是(  )
A. 
两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生
B.
向等质量的镁、锌中分别加入稀盐酸
C.
向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
D.
室温下,向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙

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