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    下列有关说法正确的是(  )

    A.实现COCO2的相互转化都只有一种途径

    B.铝可以实现单质氧化物碱转化

    C.实现CCO2转化都利用了碳的可燃性

    D.实现H2OO2的相互转化，化学反应的基本类型不同


    D


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度的升高而减小的是(　　)．

    A．用水壶烧水时，水沸腾前有气泡逸出

    B．喝下汽水感到有气体冲到鼻腔

    C．揭开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出

    D．夏季，池塘里的鱼常浮出水面

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    比较推理是化学学习中常用的方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不正确的是(  )

    序号

    A

    B

    C

    D

    化学反应事实

    过氧化氢遇二氧化锰后迅速分解，水遇二氧化锰不分解

    镁与盐酸反应生成氢气，铜与盐酸不反应

    碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应

    红热的铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧

    影响反应的因素

    催化剂

    反应物的种类

    反应的温度

    反应物的浓度

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列每组对比实验不能达到实验目的的是(  )

    选项

    实验设计

    实验目的

    实验一

    实验二

    A

    将带火星的木条伸入装有5 mL5%的过氧化氢溶液的试管中

    将带火星的木条伸入装有少量MnO2和5 mL5%的过氧化氢溶液的试管中

    探究催化剂对化学反应速率的影响

    B

    将铁丝放入2 mL10%的硫酸铜溶液中

    将银丝放入2 mL10%的硫酸铜溶液中

    探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序

    C

    将5g氯化钠加入20 mL20℃的水中

    将5g硝酸钾加入20 mL10℃的水中

    比较两种物质的溶解度大小

    D

    将植物嫩叶浸泡在10 mL蒸馏水中

    取10 mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中

    模拟酸雨的危害

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关溶液的说法正确的是(  )

    A.具有均一性、稳定性的液体一定是溶液

    B.配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度

    C.饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大

    D.融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于科学实验中“操作——现象——结论”的描述正确的是(  )

    A.在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐

    B.在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子

    C.某溶液用pH试纸测试，使之变蓝色(pH约为10)，该溶液一定是碱性溶液

    D.在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “侯氏制碱法”的重要反应为“NaCl+CO2+NH3+H2O====NaHCO3+NH4Cl”，反应生成的NaHCO3(一种盐)达到一定浓度时会从溶液中先结晶出来。下面是对该反应涉及的有关知识的描述，其中正确的是(　　)

    A.这个反应属于复分解反应

    B.NaHCO3一定是难溶于水的物质

    C.反应后的溶液中存在N

    D.结晶出NaHCO3后的溶液中没有Na+

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    除去下列物质中混有的少量（括号内为杂质），采用方法正确的是

    选项

    物质

    操作方法

    A．

    NaCl（Na2CO3）

    加入足量盐酸、蒸发、结晶

    B．

    KNO3溶液（CaCl2）

    滴加K2CO3溶液至恰好完全反应，过滤

    C．

    CO2（HCl）

    通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶

    D．

    Cu（CuO）

    通入足量氧气并加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人体就像一个复杂的“化学工厂”。在下列食物中，不能给这个“化学工厂”提供能量的是

    A．鸡蛋            B．花生油              C．矿泉水                D．馒头

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