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用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
5
.请回答下列问题:
(1)将燃烧匙中的红磷(过量)点燃,迅速放入集气瓶中,观察到的现象是
 
 

(2)实验中使用过量红磷的原因是
 

(3)上面的实验还运用了氮气的有关性质,请写出其中两点:①
 
 

(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是(写出二点)
 
 

(5)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
 

(6)红磷燃烧的化学表达式是
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据红磷燃烧的现象回答;
(2)了解实验中红磷需稍过量的目的;
(3)根据红磷不能继续燃烧可以判断氮气不支持燃烧的化学性质,可以据此解答该题;
(4)根据测定空气中氧气含量的原理,以及待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,水顺着导管流入集气瓶,且水的体积占集气瓶总容积
1
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的现象判断并回答.
(5)装置的优点:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确,可以据此解答该题.
(6)红磷燃烧生成了五氧化二磷,可以据此写出该反应的化学方程式;
解答:解:
(1)步骤二集气瓶中的现象是 红磷燃烧产生大量白烟.
(2)该实验中红磷需稍过量,目的是使集气瓶中的氧气充分反应.
(3)该实验可推论出氮气 难溶于水和其化学性质不活泼的结论.
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,导致这一结果的原因可能是装置漏气、红磷不足、装置未冷却等.
(5)装置的优点:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确.
(6)红磷燃烧生成了五氧化二磷,该反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2 O5
答案:
(1)产生大量白烟   放热
(2)使集气瓶中的氧气充分反应
(3)①难溶于水  ②化学性质不活泼
(4)①装置漏气   ②红磷不足
(5)装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确
(6)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2 O5
点评:空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,特别是空气中氧气含量的测定,要注意测定原理、实验关键、现象和结论等内容的考查.
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甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化,将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气体中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊.已知乙气体约占空气体积的
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,则:
(1)这些物质分别是:甲
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 

(2)写出甲与丁反应的文字表达式
 

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氧气的两大用途:(1)供给
 
;(2)支持
 

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(1)属于混合物的是
 
  
(2)属于化合物的是
 

(3)属于单质的是
 
    
(4)属于氧化物的是
 

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纯净的氢气在空气里
 
地燃烧,不纯的氢气遇明火会
 
所以点燃氢气前一定要
 
具体操作
 

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向盛有氢氧化钾的锥形瓶里,滴入几滴酚酞试液,溶液变成
 
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7.

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A、B两元素的原子结构示意图为:
A中m=7,则x=
 
;B中y=12,则n=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,图一所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶中装有空气部分的容积分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
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.请回答下列问题:

(1)请写出发生反应的反应文字表达式:
 
,此反应的基本反应类型为
 
反应;上面的实验同时证明了氮气有
 
的化学性质.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
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,你认为导致这一结果的原因可能是
 

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图二所示),你认为改进后的优点是:
 

(4)装置燃烧匙中若改放点燃的木炭,可以得到氧气约占空气体积
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的结论吗?为什么?
 
 

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写出下列反应的文字表达式:
(1)氢气在空气中燃烧
 

(2)向澄清石灰水中吹气
 

(3)双氧水和二氧化锰混合制氧气
 

(4)铁丝在氧气中燃烧
 

(5)二氧化碳溶于水
 
.其中属于化合反应的是
 
;属于分解反应的是
 
(用编号填写).

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