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    （1）小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图．

    ①量取所需要的水应选择_______（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒．

    ②指出图中的2处操作错误，请写出其中的一处错误：________．

    ③用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：_________．

    ④配置100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠_______g．如果按图中③量取水的质量______（填“偏小”或“偏大”或“不变”）

    （2）现用质量分数为12%的氢氧化钠溶液（密度约为1.09g/cm3）配置20g质量分数为6%的氢氧化钠溶液，需要质量分数为12%的氢氧化钠溶液________mL（计算结果精确到0.1），需要水_______mL（水的密度为1g/cm3）

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    稀土是一种重要的战略资源。铈是一种常见的稀土元素，下列有关铈的说法正确的是

    A.铈属于非金属元素

    B.铈原子的中子数是58

    C.铈原子的核外电子数是58

    D.铈原子的相对原子质量是140.1g

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    SO2是造成酸雨的主要气体之一，其水溶液叫亚硫酸(H2SO3)溶液。H2S是一种具有臭鸡蛋气味 的剧毒气体，其水溶液叫氢硫酸溶液。已知相同的条件下，氢硫酸的酸性弱于亚硫酸。室温下，向饱和的亚硫酸溶液中通入过量的硫化氢气体，发生反应如下： 。则下图中溶液的 pH 随通入硫化氢体积的变化曲线示意图正确的是（ ）

    A.
     B.
     C.
     D.
     

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    科目：初中化学 来源：2019年山东省淄博市博山区中考一模化学试卷 题型：单选题

    化学行业中把材料分为：金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料等．金属材料在现实生活中有极为重要的作用．下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是（　　）

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    B.制造飞机﹣﹣坚硬而质轻

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    低碳不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式,下列做法不符合低碳生活的是（ ）

    A.少用纸巾,重拾手帕,保护森林

    B.少用塑料袋,多用环保袋,买水果的塑料袋循环使用

    C.使用一次性用品,如一次性木筷、一次性塑料杯等

    D.上学多走路和骑单车

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    科目：初中化学 来源：2014年天津市红桥区中考二模化学试卷 题型：填空题

    化学与日常生活有着非常密切的联系

    （1）请用线段连接对应关系的两行间的点________（每个点只能连接一次）。
     

    （2）请用所学的化学知识并结合生活常识填写下列空白

    ①燃气热水器不能安装在浴室内，原因主要是：当可燃性气体燃烧不充分时．易生成有毒的_______气体．

    ②二氧化碳灭火的原因是______。

    ③某同学洗衣服，手抓洗衣粉到水中时，有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水_______热量（选填“放出”“或”“吸收”）。

    ④通过学习我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，在生活中，我们降低水的硬度的方式是________。

    ⑤冬天，园林工作者可在树木上涂刷含有硫磺粉的_______，来保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵。

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    科目：初中化学 来源：2014年天津市红桥区中考二模化学试卷 题型：单选题

    以下归纳和总结完全正确的一组是

    A． 对鉴别方法的认识
     

    B．对安全的认识
     

    ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌
    ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味
    ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨
     

    ①点燃可燃性气体前一定要验纯
    ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
    ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
     

    C． 对现象的认识
     

    D．对防锈的认识
     

    ①气体压缩，气体分子之间的间隔变小
    ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性
    ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大
     

    ①自行车的支架喷油漆防锈
    ②菜刀用后及时洗净擦干
    ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀
     

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：2020年北京市房山区中考二模化学试卷 题型：填空题

    北京垃圾分类采取“四分法”，其主要投放及处理流程如下：

    (1)废旧报纸属于___________(填序号)垃圾。

    A 厨余垃圾 B 可回收物

    C 有害垃圾 D 其他垃圾

    (2)厨余垃圾经处理可形成______。

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    科目：初中化学 来源：2020年北京市海淀区中考二模化学试卷 题型：科学探究题

    活性炭内部有许多微细孔隙，可用于脱色，脱色原理的微观示意图如图。实验小组对活性炭使有色物质褪色进行探究。

    （猜想假设）有色物质的微粒被吸附在活性炭孔隙里，从而褪色。

    （查阅资料）

    i．品红溶液、水果口味汽水、红墨水等溶液中均含有有颜色的有机物。有机物是指含碳元素的化合物，但不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸盐。

    ii．高锰酸钾（KMnO4）为无机物，其水溶液为紫红色。MnSO4可以与铋酸钾反应生成KMnO4。

    （进行实验）

    将下列5种溶液，各取20 mL，依次倒入5个相同的自制活性炭净水器中，如图，放置相同时间，打开活塞，观察溶液颜色，现象见下表。

    实验编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    有色溶液

    品红溶液

    橙味汽水

    红墨水

    酸性KMnO4溶液

    CuSO4溶液

    现象

    红色溶液褪为无色

    橙黄色溶液褪为无色

    红色溶液褪为无色

    紫红色溶液

    褪为无色

    蓝色溶液

    无明显变化

    （结果讨论）

    （1）在上述实验①~⑤中，活性炭更容易使有颜色的______（填“无机物”或“有机物”）褪色。

    （2）若用紫色葡萄味汽水做上述实验，可以观察到的现象是______。

    （3）已知品红溶液中有色物质微粒直径d约为1.0 nm，结合猜想推测品红溶液褪色的原因：活性炭孔隙直径D_____（填“≥”或“≤”）d，有色物质的微粒被吸附在活性炭孔隙里，从而褪色。

    （深入探究）小组同学对酸性KMnO4溶液的褪色产生兴趣并继续探究。

    （4）KMnO4是自身见光分解了吗？有同学发现高锰酸钾溶液盛放在棕色试剂瓶中，而棕色试剂瓶用于盛放见光易分解的化学药品，由此猜测高锰酸钾溶液可能在进行实验④时由于见光分解而褪色。小康同学设计了合理的对照实验证明这个猜测不成立。

    实验方案：取20 mL相同浓度的酸性KMnO4溶液，______，放置相同时间，溶液颜色无明显变化。

    （5）KMnO4是与活性炭发生反应了吗？

    老师查阅文献：活性炭能与酸性KMnO4溶液发生反应，生成几乎无色的MnSO4，从而使溶液褪色。小组同学设计实验：取实验④出水口的溶液于试管中，向其中加入试剂X。预设观察无色溶液是否变为紫红色。则试剂X是______。

    （实验反思）

    （6）活性炭使有色物质褪色时发生的变化可能有______（填“物理”或“化学”或“物理和化学”）变化。

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