【题目】如图为某化学反应的微观模拟图，其中“
”表示氧原子，“
”表示碳原子，“
”表示氢原子．根据模拟图选择下列说法不正确的是：
A．该反应属于氧化反应
B．在该反应中，两种反应物的分子个数比为1:3
C．A物质中碳、氢元素的质量比为12:1
D．C物质中碳元素的质量等于A物质中碳元素的质量
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【题目】下列物质的俗名、学名、化学式三者表示同一物质的是（ ）
A．生石灰、氢氧化钙、CaO
B．纯碱、氢氧化钠、NaOH
C．铜绿、碱式碳酸铜、Cu2（OH）2CO3
D．盐酸、氯化氢、HCl
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【题目】“五·一”小长假后，小刚和小敏带着快乐的心情返回学校。当他们来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，由此，激发了他们的探究欲望。
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
氢氧化钠露置在空气中变质的原因是 （用化学方程式表示）。
【提出猜想】猜想一：没有变质；
猜想二：部分变质；
猜想三：全部变质。
【实验探究】小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。
小敏认为小刚的结论是错误的，理由是 。
于是小敏进行了如下实验：
（1）上述实验操作④的名称 ，其中玻璃棒的作用 。
（2）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是 。
（3）步骤⑤中，小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，
他判断猜想二是正确的。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 。
A．方法正确，结果正确，且结论正确
B．方法正确，结果正确，结论不正确
C．方法不正确，结果偏大，但结论正确
D．方法不正确，结果偏小，但结论正确
【交流反思】
（1）在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要
密封保存的原因 。
（2）下列物质能替代小敏实验中CaCl2溶液的是 (填序号)。
①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2 溶液。
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【题目】（18分）硫酸亚铁铵晶体俗名为摩尔盐，化学式为xFeSO4·y(NH4)2SO4·zH2O，在制药、电镀方面有广泛的应用。
资料： ①硫酸亚铁铵晶体易溶于水，不溶于乙醇；
②相关物质的溶解度（单位：g）如下表：
温度/℃ | FeSO4 | (NH4) 2SO4 | xFeSO4·y(NH4)2SO4·zH2O |
10 | 20.0 | 73 | 17.2 |
20 | 26.5 | 75.4 | 21. 6 |
30 | 32.9 | 78 | 28.1 |
③硫酸亚铁铵晶体受热时，在200℃以下只有结晶水失去。
【探究一】：制备硫酸亚铁铵晶体
某兴趣小组的学生用含有少量铜的废铁屑制备硫酸亚铁铵晶体，流程如下：
（1）在盛有废铁屑的容器中，倒入热水和洗涤剂，充分搅拌。以除去废铁屑表面的油污，这是利用洗涤剂的 作用；
（2）操作①中发生反应的化学方程式为 ；
（3）过滤所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。过滤操作中滤纸有多种折法，为了加快过滤速率，你选择折法是 ；
（4）操作①中过滤时，要趁热进行的原因是 ，过滤后得到的固体中一定含有的物质是 ；
（5）操作②的目的是得到硫酸亚铁铵晶体。操作顺序是b→ → →d；
a．过滤 b．加热浓缩 c．冷却结晶 d．洗涤干燥
（6）操作②中使用乙醇洗涤，可快速晾干。这样做的优点是 ；
A、避免用水洗涤所造成的晶体损耗
B、酒精易挥发，可低温晾干晶体
【探究二】：探究硫酸亚铁铵的组成
【实验步骤】：取2份等质量的硫酸亚铁铵晶体，分别进行实验。向一份中加入过量的NaOH溶液，充分反应后得到0.68gNH3；向另一份中加入过量的BaCl2溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥得到9.32g沉淀。
回答下列问题：
（7）实验中生成的NH3能使湿润的 变蓝；写出(NH4)2SO4与NaOH反应的化学方程式 ，属于 反应；
（8）实验中加入过量BaCl2溶液的目的 ；
（9）取最后一次洗涤液，加入Na2SO4溶液， ，则说明沉淀已经洗涤干净；
（10）根据实验数据，计算x 和y的比值（2分，写出计算过程；相对分子质量：NH3-17、BaSO4-233）
；
为进一步确定硫酸亚铁铵晶体的组成，另取7.84g硫酸亚铁铵晶体，并加热使其分解，剩余固体质量与温度的关系如图所示。则：
（11）根据图示数据，硫酸亚铁铵晶体中，
x：y：z = ；
（12）写出A点到B点发生反应的化学方
程式 /span>。
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【题目】（9分）某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。
（1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸，C能参与植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一种元素，则A的化学式为 ，写出D→A、A→B的化学反应方程式 、 。
（2）小明同学觉得这个游戏很有趣，于是设计了图2的反应关系图，其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质。若E的相对分子质量为100，Q是一种最常见的溶剂，则写出符合下列要求的化学方程式：
R→E： ，反应基本类型：复分解反应。
E→G： ，反应基本类型：分解反应。
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【题目】（4分）(1)溶解度可表示物质溶解性的大小。下图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。试回答下列问题：
① t1℃，甲物质饱和溶液溶质质量分数 乙物质饱和溶液溶质质量分数（填“＜”“＝”“＞”之一）；
② t1℃时，将30g乙物质放入50g水中，充分溶解后，得到溶液的质量为______________；
③ t2℃时，取甲、乙两种物质的饱和溶液，降温到t1℃，有晶体析出的为 ,原因是_________________________________________ 。
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【题目】向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是（ ）
烧杯中的物质 | x溶液 | |
A | 稀盐酸和硫酸铜 | 烧碱 |
B | 稀硫酸和稀盐酸 | 氯化钡 |
C | 镁铝合金 | 稀盐酸 |
D | 生锈铁钉 | 稀盐酸 |
A．A B．B C．C D．D
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【题目】如图为实验室常见的一些实验装置，请根据图回答下列问题：
（1）写出出实验仪器①、②的名称：① _________ ，② _________ ．
（2）用金属锌和稀硫酸制取氢气时，所选用的实验装置 _________ （填序号），其反应的化学方程式 _________ ．
（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是 _________ ，如所选择A装置并用高锰酸钾为药品制取氧气，在A装置的管口处应放 _________ ，将A和C连接进行实验，实验结束时，应先将导管移出水面然后再停止加热，这样做的目的是 _________ ．
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【题目】有一包固体粉末，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠中的四种物质。某兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验。
【实验一】甲组同学进行如下探究。请完成表中空白。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论及分析 |
I．取少量该固体粉末于烧杯中，加入足量的水溶解、过滤 | 粉末部分溶解，得到白色滤渣和无色滤液 | 滤渣中一定含有 |
Ⅱ．向滤液中粉末部分溶解，得到白色滤渣试液 | 溶液变红 | 滤液中可能含有 物质(填“酸性”、“碱性”或“中性”) |
Ⅲ．向Ⅱ中所得溶液滴加足量稀盐酸 | 原固体粉末中一定含有Na2CO3 |
【实验二】乙组同学进行如下探究。
实验测得固体B中含15 g氯元素。
试综合甲、乙两组同学的实验进行分析，填空。(C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5)
⑴乙组实验中一定发生的化学反应是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
⑵该固体粉末的组成可能是 。.
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