选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 检验CH4中是否含有H2 | 将气体点燃 |
B | 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 | 分别向溶液中通入适量CO2 |
C | 除去生石灰中的碳酸钙 | 向固体中加稀盐酸 |
D | 比较铁和铜的活动性顺序 | 将其分别加入硫酸锌溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据CH4、H2燃烧产生的火焰,进行分析判断.
B、根据碱的化学性质,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,进行分析判断.
解答 解:A、CH4、H2燃烧分别产生蓝色、淡蓝色火焰,将气体点燃,无法确定是否含有氢气,故选项实验操作不能够达到相应实验目的.
B、NaOH溶液和Ca(OH)2溶液与二氧化碳反应,分别生成碳酸钠和水、碳酸钙沉淀和水,能变浑浊的是氢氧化钙溶液,无明显变化的是氢氧化钠溶液,可以鉴别,故选项实验操作能够达到相应实验目的.
C、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验操作不能够达到相应实验目的.
D、将其分别加入硫酸锌溶液中,均不能与硫酸锌溶液反应,说明了活动性锌>铁,锌>铜,无法确定铁和铜的活动性强弱,故选项实验操作不能够达到相应实验目的.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭 | |
B. | 天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风 | |
C. | 燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿抹布盖灭 | |
D. | 燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化硫、二氧化氮、氮气 | B. | 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 | ||
C. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 | D. | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳 | B. | 氮气 | ||
C. | 空气 | D. | 氮气或者二氧化碳 |
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