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【题目】下列化学方程式中,书写正确的是(
A.2H2O=O2+2H2
B.4P+5O2 2P2O5
C.Zn+HCl=ZnCl+H2
D.C2H5OH+O2=H2O+CO2

【答案】B
【解析】解:A、2H2O=O2+2H2↑没写反应条件,氧气的气体符号没有标注,改为2H2O O2↑+2H2↑,故A错误;
B、4P+5O2 2P2O5化学方程式中书写正确,故B正确;
C、Zn+HCl=ZnCl+H2↑氯化锌的化学式书写错误,化学方程式没有配平,改为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,故C错误;
D、C2H5OH+O2=H2O+CO2↑,不用标注气体符号;没有反应条件;没有配平,改为C2H5OH+3O2 3H2O+2CO2 , 故D错误.
故选B.
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有X、Y、Z三种金属,其中Y能与稀硫酸反应,而X、Z不能与稀硫酸反应;将Z浸入X的化合物的溶液中,在Z的表面有X析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是( )

A. X、Y、Z B. Y、Z 、X C. Y、X、Z D. Z、X、Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具.请用化学符号和数字表示:
(1)地壳中含量最多的金属元素的氧化物
(2)4个氧分子
(3)二氧化硫中氧元素的化合价
(4)2个碳酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知反应C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2R+2CO2↑+9H2O,则R的化学式应为

A. Cr2O3 B. CrSO3 C. Cr2(SO43 D. CrS

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象的描述正确的是

A. 电解水时,负极得到的气体能使带火星的木条复燃

B. 镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体

C. 在米饭上滴加碘水,呈现蓝色

D. 铜片投入稀盐酸,产生大量气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃料是工农业生产和人民生活不可缺少的重要能源
(1)汽油中加入适量乙醇得到乙醇汽油,关于乙醇汽油的说法中不正确的是
A.乙醇属于可再生性能源
B.乙醇汽油不能用作汽车燃料
C.使用乙醇汽油可减少大气污染
D.使用乙醇汽油可节省石油资源
(2)汽车尾气中含有CO、NO,一种新型催化剂能使二者发生反应,生成两种常见的无毒气体,反应的化学方程式为
(3)以下是家用燃料的更新历程:
下列有关家用燃料更新的理由正确的是
A.符合低碳经济
B.气体燃料燃烧的更充分
C.天然气是可再生的能源
D.减少煤燃烧过程中产生的污染物
(4)天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%,通过该数据分析,相同条件下,用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由是: , 甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为天然气需经过除杂.添加无毒臭味剂.减压等处理后才能输送到家中.请用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取一定量的木炭在氧气中燃烧,生成23.2g气体(氧气已完全反应).将气体通入过量的澄清石灰水中,生成40g沉淀.计算:
(1)生成气体的成分及质量.
(2)生成气体中碳元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁是重要的金属材料.

(1)目前世界上已有50%以上的废旧钢铁得到回收利用,其目的是(填字母序号).
A.节约金属资源
B.合理开采矿物
C.防止钢铁生锈
(2)高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针,其作用是将雷电引导到地下,这说明钢铁具有良好的性(填一物理性质).处于楼顶的避雷针生锈了,铁生锈需要的条件是要有(填名称)的参与.
(3)为防止水龙头生锈,可以采取的措施有(任写一种).
(4)将生锈的铁制品放入盛有稀盐酸的洗槽中,观察到溶液由无色变为黄色.写出此反应的化学方程式
(5)某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验:让水蒸气通过一根烧红的铁枪管,生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究.
①已知试管内棉花不参加化学反应,它的作用是
②若干燥从a导管出来的气体,应从(选填“b”或“c”) 端管口通入;
③对化学变化过程中生成的气体,同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氧气 猜想二:生成的气体可能是
④红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是

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同步练习册答案