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    3．三癣瓶气体分别是空气、氧气和二氧化碳，下列操作能将三者鉴别开来的是（　　）
    A．看气体的颜色B．插入燃着的木条
    C．闻气体的气味D．加入紫色石蕊试液

    分析 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．

    解答 解：A、三种气体都是无色气体，因此通过“观察气体颜色”是不能鉴别出空气、氧气和二氧化碳的，故选项错误；
    B、“插入燃着的木条”，木条继续燃烧、无明显变化，此气体为空气；木条燃烧更加剧烈，气体为氧气；插入后木条熄灭，气体为二氧化碳，三种气体能鉴别出来，故选项正确；
    C、三种气体均为无色无味的气体，无法根据气味来鉴别这三种气体，故选项错误；
    D、分别加入紫色石蕊试液，试液变成红色的气体为二氧化碳；试液颜色不变，气体可能是空气或氧气．此方案不能鉴别三种气体；故选项错误；
    故选B．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．推理是一种重要的学习方法，下列推理中不正确的是（　　）
    A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，所以物质与氧气发生的反应属于氧化反应
    B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
    C．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
    D．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题：
    （1）实验1的实验目的是：测定空气中氧气的含量，当集气瓶冷却后打开止水夹后观察的现象是：烧杯中的水进入集气瓶，约占1/5，该反应的文字表达式（用化学式代替，下同）为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）实验2中可观察到的现象是：两支试管中均有气泡冒出，且与正极相连的试管中生成的气体的体积约是与负极相连试管中生成的气体2倍，最后能得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是（　　）
    A．用带火星的木条可以检验氧气
    B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
    C．氧气能都支持燃烧，说明氧气具有可燃性
    D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．推理是学习化学的一种重要的方法，下列推理得出的相关结论合理的是（　　）
    A．阳离子一定带有正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
    B．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
    C．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
    D．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源，回答下列问题：
    （1）如图是水通电分解的示意图，试管a中产生的气体是氢气，通过该实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的，写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
    （2）经检验某地下水是硬水，若使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，检验某样品水是硬水还是软水的方法是可以用肥皂水检验：向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，是硬水；
    （3）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是（填字母序号）AB．
    A．工业废水直接排放　　　　B．大量使用化肥、农药
    C．禁止使用含磷洗衣粉       D．农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．有关水分子的叙述正确的是（　　）
    A．水在固态时分子是静止不动的
    B．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的
    C．保持水的化学性质的微粒是水分子
    D．水由液态变成气态时水分子质量变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．在化学变化中，一定不变的是（　　）
    ①物质种类 ②元素种类 ③分子种类 ④原子种类 ⑤分子数目 ⑥原子数目．
    A．②④⑤⑥B．①②⑥C．②④⑥D．③④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据下列实验装置图回答：

    （1）仪器a的名称为长颈漏斗；
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置为A（填序号）；反应表达式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；若用高锰酸钾制取氧气，该装置的改进方法是试管口放一小团棉花．用E装置收集氧气，气体从b导管口通入，检验氧气已经集满的方法是用带火星的木条置于c管口处，木条复燃，即已满．
    （3）实验室制取二氧化碳的反应表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若需要达到即开即用，即关即停的目的，应该选择的发生装置为C（填序号）；
    （4）若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图F），d管位于下方，e管位于上方，两管内壁均涂有澄清石灰水，可观察到d 管中浑浊更明显，由此说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大，管中发生反应的表达式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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