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    水是由
     
    元素和
     
    元素组成的化合物．
    实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，反应后的固体物质是
     
    ，它能
     
    过氧化氢的分解速率，而本身的
     
    和
     
    都没有改变，我们把这种物质叫
     
    ，它在化学反应中所起的作用是
     
    ．
    考点：水的组成,实验室制取氧气的反应原理,催化剂的特点与催化作用
    专题：空气与水
    分析：根据水的元素组成进行分析；根据过氧化氢制取氧气的原理及催化剂的作用进行分析；
    解答：解：水的化学式是H2O，它是由氢和氧两种元素组成的化合物；
    用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，反应后的固体物质是二氧化锰，它能提高过氧化氢的分解速率，而本身的性质和质量在反应前后都没有发生改变，这种物质叫催化剂，它在化学变化中所起的作用是催化作用．
    故答案为：氢；氧；二氧化锰；提高；质量；性质；催化剂；催化作用．
    点评：本题考查水的宏观组成及催化剂的作用，题目难度较小．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了研究质量守恒定律设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：
    （1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是：
     
    ．
    （2）写出白磷燃烧的化学方程式
     
    ．
    （3）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g 则如图托盘天平中游码的读数为
     
    g．
    （4）燃烧后称量：一定要待锥形瓶冷却后再称量，这样做的原因是
     
    ．
    发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是
     
    （只写一条）．
    （5）反思：白磷燃烧
     
    （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中国的“南水北调”工程已经启动．朱镕基总理强调：“先节水、治水，再调水”．为了避免重复过去“先污染后治理”的弯路，环保观念和措施应贯彻于“南水北调”的始终．请你根据所学知识，谈谈为了避免水被污染，主要应注意哪些方面的问题？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列能源属于清洁能源的是
     

    A．煤         B．石油       C．氢能     D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家庭厨房实际上就是一个化学世界，很多用品都是化学物质．请问：
    （1）在家庭厨房中最常用的调味剂和防腐剂是
     
    （填化学式）．
    （2）加碘食盐所含碘酸钾（KIO3）中，碘元素（I）化合价是
     
    ．
    （3）食醋不慎滴在厨房大理石台面上，会使其失去光泽，变得粗糙．这是因为食醋中的
     
    （填名称）与大理石发生了化学变化．
    （4）有的家庭厨房中的“柴”现在已被“天然气”所替代，写出天然气主要成份的化学式
     
    ．
    （5）小琦在家做糖溶于水的实验时，从观察到的现象看，请用分子的观点解释：
    ①糖块怎么没有了？
     
    ．
    ②糖溶解后，液面为何降低？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字和符号填写：
    （1）钙原子
     
    ，
    （2）氢氧根离子
     
    ，
    （3）+2价的镁元素
     
    ，
    （4）2个水分子
     
    ，
    （5）地壳中含量最高的金属元素
     
     
    （6）食盐（氯化钠）
     
    ，
    （7）氧化钙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平下列化学方程式：
    （1）
     
    X2O3+
     
    Y=
     
     X+
     
    YO2；
    （2）
     
    C2H2+
     
    O2=
     
    CO2+
     
     H2O．、．
    （3）高能燃料偏二甲肼（化学式为C2H8N2），在点燃的条件下，它与N2O4反应生成氮气、水和二氧化碳．该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是：
     
    ，属于混合物的是：
     
    （填序号）
    ①洁净的空气      ②食醋       ③海水       ④五氧化二磷
    ⑤呼出的气体      ⑥氮气       ⑦加碘食盐   ⑧高锰酸钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定空气中氧气的体积分数，按如图装置进行实验：
    （1）红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式
     
    ，该实验中红磷稍过量的目的是：
     
    ．
    （2）带燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，而且进入水的体积约占集气瓶容积的五分之一．由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ．本实验还可推知氮气的那些性质？试写出其中一条：
     
    ．
    （3）已知：镁+氧气 
    点燃
     氧化镁（固体），镁+氮气
    点燃
     氮化镁（固体）．根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？（填“能”或“不能”），为什么？
     
    ．

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