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5.根据如图所示的实验装置图,回答问题:

(1)写出图中仪器①的名称:铁架台.
(2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是检查装置的气密性,选用的气体发生装置是B(填序号).
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是b→f→g→e(用接口字母和“→”表示).(注:浓硫酸可以做干燥剂).
(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得,应选择B来作发生装置.

分析 (1)认识常用仪器的名称;
(2)实验室制取气体加入药品前要检查装置的气密性,据此分析解答;据实验室制取二氧化碳的反应物的状态和反应条件选择发生装置;
(3)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可.浓硫酸具有吸水性,可以干燥氧气、二氧化碳、氢气等气体;
(4)根据反应物的状态和反应条件来选择制取装置.

解答 解:(1)图中仪器①的名称是铁架台;故填:铁架台;
(2)装入药品前必须进行的一步操作是检查装置的气密性,以防生成的气体外逸;实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳不需加热,故填:检查装置的气密性;B;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,同时生成锰酸钾、二氧化锰,反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
所选装置的连接顺序是:通过B装置制取氧气,再通过E装置干燥氧气,最后通过D装置收集氧气.干燥氧气是长管进气,短管出气,收集氧气时,因为氧气的密度比空气大,所以要由长管进入氧气,
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;b→f→g→e;
(4)硫化亚铁是固体,稀硫酸是液体,反应是在常温下进行的,故选择B装置来制取硫化氢气体;故填:B;
故答案为:
(1)铁架台.(2)检查装置的气密性,B.
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,b→f→g→e.(4)B.

点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关人体生理活动的叙述,不正确的是(  )
A.胃液中少量的盐酸可以帮助消化
B.油脂使人肥胖,进食时要避免摄入脂肪
C.无机盐和水虽不能提供能量,却是人体必需的
D.香烟烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.按要求填空:
(1)使用最多的金属材料是钢铁;
(2)正常雨水的pH小于7(填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)在化石燃料中,天然气是比较清洁的燃料;
(4)煤气中毒是指一氧化碳(填物质名称)使人中毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.图A是铝元素在元素周期表中的部分信息,图B是铝原子的结构示意图,回答问题.
(1)铝的相对原子质量是26.98;
(2)铝元素属于金属(填“金属”或“非金属”)元素;
(3)从图B可知,铝原子在化学反应中容易失去电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器,回答问题.

(1)用分解过氧化氢的方法制备并收集氧气,已经选择了仪器a、b、c、i,则还需要从上图中选择的仪器是ghjn(填序号),完全反应后从剩余物中分离出二氧化锰可以用蒸发的方法,还可以用的方法是过滤;
(2)在 (1)中所选仪器还可以制取CO2,若用73g10%的稀盐酸与足量的大理石充分反应,能产生CO24.4g;
(3)上述两实验中使用仪器c的目的是便于添加液体药品;
(4)制取的氧气可以用于铁丝燃烧实验,集气瓶底放入少许水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.归类是化学学习的一种重要方法,下列归类错误的是(  )
选项归     类内     容
A复合肥料NH4HCO3、KNO3、NH4H2PO4
B由于空气污染造成的环境问题雾霾、酸雨、臭氧层空洞
C合成材料塑料、合成纤维、合成橡胶
D治疗胃酸过多的药物中可能含有的成份Al(OH)3、NaHCO3、CaCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列对物质用途描述错误的是(  )
A.用稀盐酸除铁锈
B.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案室的火灾
C.用氮气作为灯泡填充气
D.用烧碱消除面团发酵产生的酸味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,同学们产生了疑问:反应后的溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4             猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,则甲组猜想中的猜想三不正确.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
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实验操作
实验现象试纸变色,对比标准比色卡,pH<7产生无色气泡产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师指出实验探究(2)中存在两处明显错误;只有一个方案和操作都正确,
请写出该方案中反应的化学方程式:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.2016年3月22日是“世界水日”,今年的宣传主题是“水合作”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下相关问题:
(1)水常用来配制各种溶液,下列物质溶于水后溶液温度明显降低的是C.
A.氢氧化钠     B.氯化钠      C.硝酸铵      D.浓硫酸
(2)若想检验某天然水是硬水还是软水,采用的方法是加入B(填字母编号).
A.食盐水    B.肥皂水   C.石灰水     D.自来水
(3)天然水中含有许多杂质,现向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,过滤时需要用到的玻璃仪器有③④⑥(填序号).①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥烧杯 ⑦滤纸;要把过滤后的水变为饮用水,常采用煮沸方法减低水的硬度.
(4)化学研究的独特视角是从微粒角度认识物质变化的规律.如图是某个化学反应的微观模拟示意图,你从中可获得哪些信息?(至少写出两条)

示例:该反应前后一共涉及3种分子.
(1)化学反应前后原子个数不变;
(2)该反应属于化合反应.

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