分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据制取气体的步骤来分析;
(3)装置B是用软塑料管自制的气体发生装置,可控制反应的发生和停止,若利用该装置制取二氧化碳气体,药品加入完毕后(如图所示),欲产生二氧化碳接下来的操作是:挤压软塑料管;
(4)根据二氧化碳的密度比空气大来分析.
解答 解:(1)仪器a是铁架台;故填:铁架台;
(2)若用装置A制取氧气时,第一步就应该先检查装置的气密性;故填:检查装置的气密性;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;装置B是用软塑料管自制的气体发生装置,可控制反应的发生和停止,若利用该装置制取二氧化碳气体,药品加入完毕后(如图所示),欲产生二氧化碳接下来的操作是:挤压软塑料管;故答案为:挤压软塑料管,让液体药品与固体药品充分接触发生反应;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)二氧化碳的密度比空气大,所以用装置C收集二氧化碳时,二氧化碳从长管进入,所以验满时将燃着的木条放在短管口处,观察木条是否熄灭;故填:b.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常见的黑色固体:CuO、MnO2、Fe3O4 | B. | 常见的酸溶液:H2O、HCl、H2SO4 | ||
C. | 常见的有还原性的物质:C、CO、O2 | D. | 常见的氧化物:MgO、KMnO4、H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 长期饮用蒸馏水有利于人体健康 | |
B. | 水的天然循环是通过其三态变化实现的 | |
C. | 活性炭能使河水转化为纯净水 | |
D. | 电解水时正极产生的气体可作新型燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质质量 | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 |
反应前/g | 4.6 | a | 0 | 0 |
反应后/g | 0 | 0 | 8.8 | 5.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 25.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 相同质量分数的稀盐酸滴入到等质量但不同质量分数的KOH溶液 | |
B. | 一定温度下,往不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠 | |
C. | 室温时,向一定量的稀盐酸中加入少量镁条 | |
D. | 向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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