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实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:请你填写另外两种猜想
A:氢氧化钙全部变为碳酸钙;B:______C:______.
(3)设计实验方案、进行实验:下表是对猜想A进行实验探究的过程,请你完成下表
实验步骤 实验现象 实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
 
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部变为碳酸钙
请你对猜想B参与探究,完成下表.
实验步骤 实验现象 实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①_______
②_______
猜想B正确
(4)原理与用途:
①农业上一般采用氢氧化钙改良______土壤; 用氢氧化钙和______混合配制杀菌剂波尔多液,该杀菌剂______(“能”或“不能”)在铁桶中配制.
②氢氧化钙变质是由于与空气中的二氧化碳发生反应的缘故,反应的化学方程式是:______,因此氢氧化钙应______保存.
(2)该瓶氢氧化钙还存在另外两种情况:其一部分氢氧化钙吸收二氧化碳而变质成碳酸;再者也可能保存较好,没有吸收二氧化碳而没发生变质;
(3)因为猜想B认为部分变质,因此固体样品中既含有氢氧化钙又有碳酸钙,因此,溶解过滤后,滤液中因含有氢氧化钙而能使酚酞变红,滤渣中因含碳酸钙而与稀盐酸反应放出气体二氧化碳;因此可观察到:①滤液变红色,②有气泡产生;
(4)①根据氢氧化钙溶液呈碱性,可与酸发生中和反应,用于改良酸性土壤;可与硫酸铜混合形成波尔多液,由于波尔多液中的硫酸铜能与铁发生反应,所以该杀菌剂不能放在铁桶中配制;
②氢氧化钙吸收空气中二氧化碳生成碳酸钙和水而变质,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此氢氧化钙应密封保存,防止接触到空气中二氧化碳;
故答案为:
(2)B:氢氧化钙部分变为碳酸钙;C:氢氧化钙未变为碳酸钙;
(3)①滤液变红色;②有气泡产生;
(4)①酸性;硫酸铜;不能;②Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;密封.
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科目:初中化学 来源: 题型:

14、期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:A:氢氧化钙全部变为碳酸钙;B:氢氧化钙部分变为碳酸钙;C:氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案、进行实验:下表是对猜想A进行实验探究的过程示例:
                        实验步骤                实验现象         实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部变为碳酸钙

请你另选择一种猜想参与探究,完成下表.
                       实验步骤                 实验现象            实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
滤液变为红色,有气泡产生
氢氧化钙部分变为碳酸钙
 
滤液变为红色,无气泡产生(或无明显现象)
氢氧化钙没有变质
 

(4)原理与用途:①氢氧化钙俗称
熟石灰(或消石灰)
,农业上一般采用氢氧化钙改良
性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(化学方程式说明理由)

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科目:初中化学 来源: 题型:

14、期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:A:氢氧化钙全部变为碳酸钙;B:氢氧化钙部分变为碳酸钙;C:氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案、进行实验:下表是对猜想A进行实验探究的过程示例:
实验步骤 实验现象 实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部
变为碳酸钙
请你另选择一种猜想参与探究,完成下表.
实验步骤 实验现象 实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸

①氢氧化钙部分变为碳酸钙②氢氧化钙没有变质
(4)原理与用途:①氢氧化钙俗称
熟石灰
,农业上一般采用氢氧化钙改良
酸性
性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于,
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(用化学方程式说明理由)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?德州一模)化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末,他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙而变质?
(2)进行猜想:药品可能有以下三种情况.
A.氢氧化钙全部变为碳酸钙;B.氢氧化钙部分变为碳酸钙;C.
没有变质
没有变质

(3)设计实验方案、进行实验:如表是对猜想A进行实验探究的过程示例:
实验步骤 实验现象 实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部变为碳酸钙
请你另选择一种猜想参与探究,完成下表.
实验步骤 实验现象 实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
(4)原理与用途:
①农业上一般采用氢氧化钙改良
性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于与空气中的
二氧化碳
二氧化碳
发生反应的缘故,因此氢氧化钙应
密封
密封
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:请你填写另外两种猜想
A:氢氧化钙全部变为碳酸钙;B:
B:氢氧化钙部分变为碳酸钙
B:氢氧化钙部分变为碳酸钙
 C:
氢氧化钙未变为碳酸钙
氢氧化钙未变为碳酸钙

(3)设计实验方案、进行实验:下表是对猜想A进行实验探究的过程,请你完成下表
实验步骤 实验现象 实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部变为碳酸钙
请你对猜想B参与探究,完成下表.
实验步骤 实验现象 实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
滤液变红色
滤液变红色

有气泡产生
有气泡产生
猜想B正确
(4)原理与用途:
①农业上一般采用氢氧化钙改良
酸性
酸性
土壤; 用氢氧化钙和硫酸铜溶液混合配制杀菌剂波尔多液,该杀菌剂
不能
不能
(“能”或“不能”)在铁桶中配制.
②氢氧化钙变质是由于与空气中的二氧化碳发生反应的缘故,反应的化学方程式是:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
,因此氢氧化钙应
密封
密封
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

.化学实验老师整理药品时拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末〔Ca(OH)2〕,他让小丽和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:
①氢氧化钙全部变成碳酸钙;
②氢氧化钙部分变成碳酸钙;
氢氧化钙没发生变质
氢氧化钙没发生变质

(3)设计实验方案,进行实验:下表是对猜想①进行实验探究的示例:
实验步骤 实验现象 实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
    ①取少量滤液于试管中,滴入酚酞溶液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①溶液不变色
②有气泡产生
猜想①正确
猜想①正确
请你另选一种猜想参与探究,完成下表:
实验步骤 实验现象 实验结论
取样,加适量水,搅拌过滤
    ①取少量滤液于试管中,滴入酚酞溶液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
(4)原理和用途:
①氢氧化钙俗称
熟石灰
熟石灰
农业上一般用它改良
性土壤(填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是因为它和空气中的
二氧化碳
二氧化碳
发生反应,发生反应的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
,由此氢氧化钙应
密封
密封
保存.

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