【题目】在一次化学实验中,同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1~6滴 | 产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
② | 第7~9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多。振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变成黑色 |
查阅资料可知:氢氧化铜在室温下稳定,70℃~80℃时分解生成氧化铜;氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成铜酸钠[Na2Cu(OH)4],铜酸钠溶于水,溶液呈亮蓝色。
(1) 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀的化学方程式为______。
(2)同学们推知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,他们依据的实验现象是______。
(3)针对实验序号①中的异常现象,同学们进一步实验探究:
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
③ | 向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL5%NaOH溶液,充分振荡 | ______ | ______ |
④ | 向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL10%NaOH溶液,充分振荡 | 蓝色固体不消失 | |
⑤ | 向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL20%NaOH溶液,充分振荡 | 蓝色固体减少 | |
⑥ | 向0.5g Cu(OH)2固体中加入5mL30%NaOH溶液,充分振荡 | 蓝色固体消失,得到亮蓝色溶液 |
写出上述实验⑥中反应的化学方程式:______。
【答案】 CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ 蓝色沉淀逐渐变为黑色 蓝色固体不消失 氢氧化铜能溶解在高于20%的NaOH中形成亮蓝色溶液 2NaOH+ Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4
【解析】(1)硫酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,故反应的方程式为:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(2)Cu(OH)2在室温下稳定,70℃-80℃时可脱水分解生成CuO,因此说明饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应;
(3)随着氢氧化钠溶液的浓度增大而氢氧化铜不断溶解,所以1号试管中现象为:蓝色固体不消失;
由实验现象可知,氢氧化铜能溶解在高于20%的NaOH中形成亮蓝色溶液;
根据“氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成铜酸钠[Na2Cu(OH)4],铜酸钠溶于水,溶液呈亮蓝色”可知化学方程式为: 2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4。
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【题目】材料、能源、环境与人类生活和社会发展密切相关。
(1)材料的应用与发展,大大的方便了人们的生活。
①塑料属于_____(填字母序号)。
a.合成材料 b.复合材料 c.金属材料
②建筑外墙的复合保温材料采用铝合金锁边,金属铝耐腐蚀是因为______。
(2)资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题。
①化石燃料包括______、石油、天然气,石油综合利用大大的提高了其利用价值,石油的分馏属于______变化(填“物理”或“化学”)。
②出行使用电动自行车,有利于减少环境污染,电动自行车行驶时电池将______能转化为电能。
(3)提倡“践行绿色生活”,保护水资源是其中重要内容之一
①若要检测某河水是否显酸性,可选用______(填字母序号)。
a.石蕊试液 b.pH试纸 c.酚酞试液 d.碳酸钙
②下列做法会造成水体污染的是______(填字母序号)。
a.随意弃置废旧电池 b.严格监管化肥和农药的使用
c.工业废水经处理达标后再排放 d.含二氧化硫、二氧化氮工业废气任意排放
③生活中常用______的方法,即可降低水的硬度。
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【题目】对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象分析合理的是
A. 向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱溶液
B. 向某无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是盐酸
C. 把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中,火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳
D. 某白色固体与熟石灰混合后加热,产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,证明该固体是铵盐
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【题目】化学就在我们身边,请用所学知识回答下列问题:
(1)在生活中,当水的硬度大或者病菌过多,可以采取___________的方法降低水的硬度和杀灭病菌,
(2)铁制品生锈是铁与_________________共同作用的结果。
(3)银锌纽扣电池放电时,__________能转化电能,主要发生反应为:Zn+Ag2O+H2O=Zn(OH)2+2Ag。反应前后锌元素的化合价由零价转变为__________价。
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【题目】在密闭容器里放入四种物质,使其在一定条件下充分反应,数据如下表,表述正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 25 | 15 | 1 | 5 |
反应后质量/g | 11 | 未测 | 1 | 22 |
A. 未测值为3 g B. 丙一定是催化剂
C. 乙全部发生了反应 D. 甲与乙反应的质量比为14∶3
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【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A. 中和反应有盐和水生成,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B. 燃烧都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
C. 碱性溶液能使酚酞试液变红,能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液
D. 化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物
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【题目】【 2017届山西省农业大学附中九年级上学期期中】某生产化肥硝酸铵的企业,作了一个大型户外广告。如图所示:根据相关信息回答并计算:(要求:写出③和⑤的计算过程。)
①硝酸铵的化学式为_______________。
②硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比_______________。
③硝酸铵中氮元素的质量分数为_______。
④通过计算判断该广告属于__________(填“虚假”或“真实”)广告?
⑤每袋该化肥中氮元素的质量不会超过__________kg。
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 在CO2、O2、MnO2、H2O2中都含有氧气分子
B. 碱中一定含有金属元素
C. 只有金属和金属通过熔化后形成的具有金属特性的混合物才是合金
D. 生成盐和水的反应可能是中和反应
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【题目】化学源于生活,服务于生活,厨房中的“柴、米、油、盐、醋”蕴含着许多化学知识.
(1)为了改善张家界的空气质量许多家庭都已经使用了天然气,天然气的主要成份是甲烷,甲烷的化学式是_________________。
(2)大米中富含淀粉,淀粉属于人体所需六大营养素中的_______________________。
(3)餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉,这是利用洗涤剂的_________作用。
(4)加碘食盐中的“碘”是指__________(填“单质”或“元素”)。
(5)打开盛食醋的瓶盖,闻到一股刺鼻的气味,原因是___________________(填分子的一种性质).
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