分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)铝元素的元素符号为:Al;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个碳酸根离子可表示为:2CO32-;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以H2SO4中硫元素的化合价,故可表示为:H2$\stackrel{+6}{S}$O4;
(4)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铁原子,就可表示为:2Fe;
故答案为:(1)Al;(2)2CO32-;(3)H2$\stackrel{+6}{S}$O4;(4)2Fe;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只用燃着的木条 | |
B. | 只用澄清的石灰水 | |
C. | 先用燃着的木条,再用澄清的石灰水 | |
D. | 闻气味就可以了 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 甲烷 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 选择自行车和公交车作为出行工具 |
B | 让衣服自然晾干,节约用纸,不使用一次性塑料袋 |
C | 将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧 |
D | 拒绝使用一次性木筷,用电子贺卡代替纸制贺卡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成 | |
B. | 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 | |
C. | 生活中采取蒸馏的方法将硬水软化 | |
D. | 地球上的水储量是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 药棉 | B. | 竹片坐垫 | C. | 丝巾 | D. | 透明皂 |
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