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    生活中的下列现象，属于化学变化的是（　　）
    A、玻璃破碎B、铁丝折弯
    C、食物腐败D、冰雪融化
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化
    解答：解：A、玻璃破碎只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
    B、铁丝折弯只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
    C、食物腐败有菌类物质生成，属于化学变化，故C正确；
    D、冰雪融化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
    故选C．
    点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语与含义相符的是
     
    ．
    A．O2--2个氧原子   B．Ca2+--钙元素化合价为+2价    C．P2O5--五氧化二磷   D．2H2O2--
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    H原子的最外电子层上有1个电子，元素O为-2价，由H、O两种元素形成的化合物的化学式可能是（　　）
    A、HO2
    B、H2O
    C、HO
    D、H4O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把下列物质中符合题目要求的物质的化学符号写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧化镁、氧气、氮气
    （1）能支持燃烧的气体是
     
    ；
    （2）有刺激性气味的气体是
     
    ；
    （3）白色固体是
     
    ；
    （4）无色气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    P2O5中磷元素的化合价是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学式的意义（每种化学式任写一点）．
    （1）2H2
     
    ，（2）Fe
     
    ，
    （3）SO2
     
    ，（4）nO2
     
    ，
    （5）CO
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为实验室制取气体的装置图，回答下列问题：

    （1）用高锰酸钾制取氧气时选用的发生装置为
     
    （填编号、下同），若要收集较纯净的氧气，应选择
     
    ．若用F装置收集，则导管应从
     
    端通入．
    （2）利用B图气体发生装置能够制备的常见气体有
     
    ，写出实验室制备上述气体的化学方程式：
     
    ；
    （3）氨气密度比空气小，且易溶于水，水溶液呈碱性．实验室通常用固体氯化铵与熟石灰混合加热制得，制取氨气时应选择的装置组合是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空．
    （1）两个氢原子
     
    ；
    （2）三个氧分子
     
    ；
    （3）保持二氧化碳化学性质的最小微粒
     
    ；
    （4）水分子
     
    ；
    （5）六个钠离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：

    （1）仪器a的名称
     
    ；
    （2）操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是
     
    ；
    （3）操作B中还需要用到的仪器是
     
    ；
    （4）操作 C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止 （填序号）
     
    ；
    A．过滤速度慢       B．滤纸破损      C．杂质未经过滤就进入滤液．

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