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【题目】下列关于物质的检验、鉴别的说法正确的是

A. 用淀粉溶液检验某食盐是否为加碘盐

B. 用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体

C. 酚酞试液可以鉴别食盐水和稀盐酸

D. 将燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭,该瓶气体一定是CO2

【答案】B

【解析】A、淀粉遇到单质碘才变为蓝色,而碘盐中的碘是以碘酸钾的形式加入的,故错误;

B、硝酸铵溶于水温度降低,氢氧化钠溶于水温度升高,正确;

C、食盐水与稀盐酸都不能使酚酞变色,故不能鉴别,错误;

D、将燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭,只能说明该气体不支持燃烧,不能说明该瓶气体一定是CO2比如氮气也会使燃着的木条熄灭,错误故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新型净水剂高铁酸钾(K2FeO4)为暗紫色固体,可溶于水。则高铁酸钾中铁元素的化合价为

A. +2 B. +3 C. +4 D. +6

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【题目】用化学符号表示:

3个铁原子_____________ ② 2个三氧化硫分子__________________

③ 4个氖原子_____________ ④ 3个铵根离子________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从H、C、O、N、Ca中选择合适元素组成符合要求的物质,将其化学式写出:可用于人工降雨的是__________;改良酸性土壤的碱是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列事故处理方法正确的是

A. 油锅着火,立即盖上锅盖

B. 图书档案起火,用泡沫CO2灭火器扑灭

C. 电器着火,立即用水扑灭

D. 煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰固体混合物的方法来制取氧气.
(1)请写出该反应的化学方程式为
(2)某同学发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

KClO3

580

KClO3、MnO2(质量比1:1)

350

KClO3、CuO(质量比1:1)

370

KClO3、Fe2O3(质量比1:1)

390

【分析数据、得出结论】由实验①与实验④对比,可证明猜想合理;使用催化剂所产生氧气的总质量(填“减小”、“增大”或“不变”).
(3)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是
(4)【反思拓展】若要证明氧化铁是利用氯酸钾制取氧气的该反应的催化剂,还要验证氧化铁在化学反应前后的质量和不变;
(5)若使用同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,只要说明一种即可

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象不正确的是

A. 铁丝在氧气中燃烧火星四射

B. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口会出现白雾

C. 木炭在空气中灼烧持续红热

D. 在面包上滴加加碘食盐水,呈蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息

1 H

2 He

3 Li

4 Be

5 B

6 C

7 N

8 O

9 F

10 Ne

11 Na

12 Mg

13 Al

14 Si

15 P

16 S

17 Cl

18 Ar

请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)空气中含量最多的元素名称是 , 该元素原子的质子数为
(2) 所表示的粒子符号为 , 它的最外层电子数为
(3)由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是(写化学式).
(4)元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小滨同学对无色溶液所含溶质的记录,合理的是

A. HCl、NaOH、Na2SO4

B. NaOH、Na2CO3、NaCl

C. AgNO3、H2SO4、NaCl

D. KNO3、ZnCl2、FeCl2

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