【题目】下列关于物质的检验、鉴别的说法正确的是
A. 用淀粉溶液检验某食盐是否为加碘盐
B. 用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体
C. 酚酞试液可以鉴别食盐水和稀盐酸
D. 将燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭,该瓶气体一定是CO2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号表示:
3个铁原子_____________ ② 2个三氧化硫分子__________________
③ 4个氖原子_____________ ④ 3个铵根离子________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从H、C、O、N、Ca中选择合适元素组成符合要求的物质,将其化学式写出:可用于人工降雨的是__________;改良酸性土壤的碱是_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事故处理方法正确的是
A. 油锅着火,立即盖上锅盖
B. 图书档案起火,用泡沫CO2灭火器扑灭
C. 电器着火,立即用水扑灭
D. 煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰固体混合物的方法来制取氧气.
(1)请写出该反应的化学方程式为;
(2)某同学发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(质量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(质量比1:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】由实验①与实验④对比,可证明猜想合理;使用催化剂所产生氧气的总质量(填“减小”、“增大”或“不变”).
(3)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是 .
(4)【反思拓展】若要证明氧化铁是利用氯酸钾制取氧气的该反应的催化剂,还要验证氧化铁在化学反应前后的质量和不变;
(5)若使用同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,只要说明一种即可 .
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【题目】下列有关实验现象不正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧火星四射
B. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口会出现白雾
C. 木炭在空气中灼烧持续红热
D. 在面包上滴加加碘食盐水,呈蓝色
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【题目】元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息
1 H | 2 He | ||||||
3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)空气中含量最多的元素名称是 , 该元素原子的质子数为 .
(2) 所表示的粒子符号为 , 它的最外层电子数为 .
(3)由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是(写化学式).
(4)元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右 .
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【题目】小滨同学对无色溶液所含溶质的记录,合理的是
A. HCl、NaOH、Na2SO4
B. NaOH、Na2CO3、NaCl
C. AgNO3、H2SO4、NaCl
D. KNO3、ZnCl2、FeCl2
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