根据下列装置图回答问题.A B C D E F G(1)标号仪器①的名称是 .(2)实验室制取二氧化碳.应选择的发生装置和收集装置为 .(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气.通过排水量测定所收集到的氧气体积.①写出该反应的化学方程式 .②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d.F装置内导管该怎样延伸?请画出.③根据高锰酸钾的质量算出� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（7分）根据下列装置图回答问题。

A            B         C         D           E            F      G
（1）标号仪器①的名称是              。
（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为       （填字母序号）。
（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）。
①写出该反应的化学方程式                                       。
②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出。
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是                                            。
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将       （填“变大”、“变小”或“不变”）。

（1）长颈漏斗（2）BC
（3）①2KMnO₄^△K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ ② 略 ③未冷却到室温就读数 ④变大

解析试题分析：（1）常见仪器的识记
（2）气体发生装置的选择依据：反应物的状态的反应条件，收集装置的选择依据：气体的密度和溶解性，实验室制取二氧化碳，是采用大理石和盐酸在常温下反应，生成的二氧化碳密度比空气大且能溶于水，故应选择的发生装置和收集装置为BC
（3）用高锰酸钾制取氧气的反应化学方程式：①2KMnO₄^△K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
②因为要达到通过排水量测定所收集到的氧气体积，故F装置内导管b管不动，将C管延伸至瓶底
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值，如果实际测得氧气的体积大于理论值，原因是：未冷却到室温就读数
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，由于二氧化锰起催化作用，反应前后的质量不变，而反应过程中产生氧气，使得总质量减少，故二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将变大
考点：常见仪器的识记，气体发生、收集装置的选择依据，催化剂

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

(6分)根据下图回答问题。

（1）实验仪器a的名称是________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________；可选用的发生装置是________（填字母序号，下同）。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________；可选用的收集装置是　　　　；其验满方法是________。

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：

（1）写出装置图中仪器名称：a________（1分）。
（2）C实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程为；要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为（填字母）。选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是（填序号）。
（3）MnO₂在该反应中可以重复使用，理由是。

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

（12分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题：

A           B          C         D             E            F
（1）写出有标号仪器的名称：①   ；②   。
（2）若用B装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式是   。
（3）老师提出可用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程为   。为了完成该实验，你认为最合适的发生装置是   （填A、B或C），该装置的最大优点是  。
（4）小明用D装置测量产生的CO₂气体的体积。量筒中凹液面的最低处与图E中     （填a或b）处保持水平，读出体积为6.0ml。实验发现，产生二氧化碳的实际体积   (填大于、等于或小于) 6.0ml，其理由是   。
（5）小红用图F验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是   （填序号，可重复选用）。
①从d端通氮气
②从c端通二氧化碳
③从分液漏斗中滴加适量水
④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

（4分）请根据下列装置回答问题：

（1）写出仪器①的名称           。
（2）实验室制取O₂和CO₂都可以利用A装置，收集O₂和CO₂都可以利用     装置（填字母序号）。
（3）收集一瓶氧气，供E实验使用。E中发生化学反应的基本类型是                ，
E中集气瓶底部少量水的作用是                              。

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

(14分)归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：

（1）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点 (填序号)．

A．需要加热

B．需用催化剂

C．没有气体参加反应

D．生成的气体只有一种

（2）用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是__  _(填序号)，反应的方程式__  ；
（3）装置B中反应的方程式为__   _；要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有______   ____(填序号，从A－E中选择)；若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳_____   _____．
（4）若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有__   (填序号)，方程式是_______   __；若用C和G组装一套气密好的装置来测定氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确)，其主要原因是       ．
（5）化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水，密度比空气小)，例如：
① 氯化铵(固) + 氢氧化钙(固)

氯化钙 + 氨气+ 水
② 碳酸氢铵(固)

氨气+二氧化碳+水
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号)：你选择上述反应作为实验室制取氨气的反应原理，选用上图中A～H的作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H，其中氨气应从_ 管导入(填a或b)F中，H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是．实验室中漏斗的其它用途 (写一种)

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称①　            　，②　              　．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是　   （填字母标号，下同），写出该反应的化学方程式　                           　．在用足量的高锰酸钾制取氧气的过程中，氧气产生的速率逐渐减慢，此时应该进行的操作是　                                   　．
（3）实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是　    　，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用装置F，气体应从　        　端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

（1）仪器①的名称为                  。
（2）装置A、B均可用来制取CO₂气体，比较两个装置，指出A装置的一个突出优点                                        。
（3）写出用恰当试剂制取CO₂气体的化学方程式                        。
（4）C装置充满水时，可作为O₂的收集装置，则O₂应从      端通入。若采用排空气法收集O₂，则O₂应从      端通入。

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称为　　，仪器b的名称为　　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是　　（填字母序号），反应的化学方程式为　　。不能用装置D收集的原因是　　。
（3）实验室用石灰石等制取二氧化碳。选用的发生装置是　　（填字母序号，下同），选用的收集装置是　　，检验气体已集满的方法是　　。

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