把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中
，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A．甲、乙、丙气体都易溶于水
B．乙气体比甲气体更易溶于水
C．不可以用排空气方法收集甲气体
D．可以采用排水集气方法收集丙气体
科目：初中化学 来源： 题型：
2015年4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。经查阅资料可知：过氧乙酸（化学式为C2H4O3）是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，与其他酸有相似的化学性质，温度稍高即分解为乙酸、氧气。请回答下列问题：
（1）过氧乙酸的物理性质有： （写出两条即可）。
（2）过氧乙酸溶液中存在的阳离子是 （填离子符号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是：
①将工业冷却水进行循环利用 ②用未经处理的工业污水灌溉农田
③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头
⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
A．②③④ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是
A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
B．二氧化碳通人紫色石蕊试液中，溶液变蓝
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳
D．干冰能用于人工降雨
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
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(1)仪器a的名称是_______；装置A中发生反应的化学式表达式为_ ______，装置C中观察到的现象是____________________________。
(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_______。
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_______（填“b端”或“c端”）通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关溶液的叙述不正确的是
A．一杯不饱和的食盐水，下部分肯定比上部分咸
B．温度一定时，析出硝酸钾晶体
的溶液是硝酸钾的饱和溶液
C．一份溶液中溶质可以不止一种
D．75%的医用酒精消毒液，溶质是酒精，溶剂是水
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列区别两种不同物质的方法不合理的是
A．用小木条沾取区分浓硫酸与稀硫酸 B．用石蕊试液区别氯化钠溶液与稀醋酸
C．用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠 D．用酚酞试液区别纯碱溶液与石灰水
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科目：初中化学 来源： 题型：
某小组同学利用如图所示装置探究铁
生锈的条件（铁锈可视为Fe2O3·nH2O），其中C、
D的分液漏斗中为足量且浓度和体积均相同的稀
盐酸。
（1）步骤一：关闭K2和K3，打开K1，A中
反应的化学方程式是 ▲ ，B中所盛放的
试剂是 ▲ 。对比铁丝表面的变化，能够
说明铁生锈与水有关的是装置 ▲ （填C、
D或E，下同），能够说明铁生锈的快慢与氧气浓度有关的是装置 ▲ 。
（2）步骤二：关闭K1，打开K2和K3，将装置C、D中分液漏斗内的稀盐酸同时全部注入广口瓶中，C中发生的化学反应方程式为 ▲ ，充分反应后D的溶液中一定含有 ▲ （填化学式）。
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