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将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中,只有b溶解并产生气泡,a和c无明显现象;把a和c分别放入硝酸银溶液中,在a表面有银析出,c没有变化.则a、b、c的金属活动性顺序是(  )
A、c>b>a
B、b>a>c
C、a>c>b
D、b>c>a
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:在金属活动性顺序中,只有排在氢前面的金属才可以和稀酸溶液(除稀硝酸)反应生成氢气,只有排在前面的金属才可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来(钾、钙、钠除外),根据这一规律,根据反应的发生可以判断出金属的活动性强弱.
解答:解:由于三种金属只有金属b可以和稀盐酸反应产生气泡,说明金属b的化学性质最活泼;把a和c分别放入硝酸银溶液中,在a表面有银析出,c没有变化,说明a的金属活动性比c强,故三种金属的活动性强弱关系是b>a>c,
故选B.
点评:本题难度较小,主要考查了根据反应的发生来判断金属的活动性强弱,从而加深学生对金属活动性顺序的理解和应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,其洗涤废水的任意排放会污染环境,已知在上述化合物中磷的化合价为+5,则X应为
 

(2)由地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是
 

(3)已知铁的氧化物中铁与氧元素的质量比为7:3,则其化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于CO2  与CO 的不同点比较错误的是(  )
A、组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B、性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧
C、用途:CO2用于光合作用、灭火,干冰可用于制冷剂和制造舞台云雾等;CO作气体燃料,还用于人工降雨
D、危害:CO2会造成“温室效应”;CO与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求回答下列问题.
(1)2个铁原子
 
;(2)2个二氧化硫分子
 
;(3)氢氧根离子
 
;(4)五氧化二磷中氧元素的化合价
 
;(5)4H2O中“4”的表示
 
;“2”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的观察或记录中正确的是(  )
A、镁在空气中燃烧,发出白光,生成氧化镁固体
B、燃烧一定需要氧气
C、不是所有的燃烧都要放热
D、将黄铜与紫铜互相刻划,紫铜表面出现划痕

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C为初中化学常见物质,它们之间的转化关系为A→B→C. 若A,B,C均为氧化物,且A,B的组成元素相同,则C的化学式为
 
,B→C的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两物质的溶解度都随温度的升高而增大,10℃时,50g水最多溶解5g甲;20℃时,100g水最多溶解10g乙,则在15℃时两物质的溶解度(  )
A、相等B、甲大于乙
C、甲小于乙D、无法比较

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO2与NaOH反应无明显现象,同学们设计实验验证化学反应的发生,
方案一:取NaOH溶液于试管中,通入CO2,再滴加酚酞试剂,若液体由无色变为红色,则有新物质生成.
分析:可行性:
 

方案二:设计如图实验装置.
打开K1,观察现象
 

打开K2,观察现象
 

分析:该方案从“证明有反应物被消耗”和“证明
 
”两个角度证明CO2与NaOH发生了化学反应.

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