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以下是小明同学书写的部分化学用语,其中正确的是

①金刚石—C ②五氧化二磷—O5P2 ③氯化铁—FeCl2

④钠元素显+1价—Na+1 ⑤两个铝离子—2Al3+

A.①②④ B.①⑤ C.②③⑤ D.②③④

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(西川宜宾卷)化学(解析版) 题型:信息分析题

(4分)在化学反应中,凡是元素化合价发生改变的反应,称为氧化还原反应。配平这类化学方程式往往采用“化合价升降法”更方便快捷,即反应中元素“化合价升高总数=化合价降低总数”

例如:具体配平步骤如下:

①“标变价”:找出化合价发生改变的元素,并标出改变前后的化合价。

②“列变化”:列出改变的价态数。

③“找倍数”:找出化合价升、降的最小公倍数3×4=12,从而确定Al、MnO2的系数。

④“配系数”:再用观察法,配平其它系数。

根据以上信息,结合已学知识,回答下列问题:

(1)HNO3中N元素的化合价为 价,NO2中N元素的化合价为 价。

(2)请配平下列化学方程式,(系数写在方框里,所有系数必须填写)

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(上海卷)化学(解析版) 题型:选择题

有关实验操作正确的是

A、加热蒸发皿时垫上石棉网 B、将氢氧化钠固体放入烧杯中称量

C、在量筒中溶解氯化钠固体 D、将pH试纸浸入待测液中测定pH

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东德州卷)化学(解析版) 题型:探究题

(8分)在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究:

【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物?

【猜测】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有CO和CO2

【设计实验】基于猜想3,依据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:

【实验探究】

(1)观察到 装置(填序号)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。

(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO:

①C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中 ;

②E装置中出现 的现象。

【实验结论】通过实验探究证明:猜测3成立。

草酸分解的化学方程式是 。

【问题讨论】

(1)B装置的作用是 ;D装置的作用是 。

(2)装置末端酒精灯的作用是 。

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东德州卷)化学(解析版) 题型:选择题

通过一年的学习,同学们对化学有了一些初步认识,你认为下列说法中不正确的是

A.自然界中的元素是有限的,但组成的物质却是无限的

B.宏观上相对静止的物体,其构成微粒也是静止的

C.物质都具有两面性:既可以造福人类,也可能造成危害

D.化学变化是有规律可循的,如化学变化往往伴随着能量的变化

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(广东广州卷)化学(解析版) 题型:简答题

(11分)实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。

(1)选择发生和收集O2的装置,填写在下表中(填字母)。

(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2,可选用的发生装置是 (填字母)。

(3)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的是 (填序号)。

①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中

②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶

③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

(4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是 。若需制备3.2g O2,至少需要消耗 gKMnO4(已知KMnO4的相对分子质量为158)。

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(广东广州卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列实验操作、现象与结论均正确的是

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(广东广州卷)化学(解析版) 题型:选择题

铝合金、氧化铝、硫酸铝三种物质的分类正确的是

A.混合物、氧化物、盐 B.单质、混合物、盐

C.盐、氧化物、纯净物 D.混合物、盐、化合物

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(安徽卷)化学(解析版) 题型:探究题

(9分)为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

(1)请写出H2O2分解的化学方程式 。

【定性探究】

(2)如图甲,可通过观察 来定性比较两者的催化效果。

【定量探究】

(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是 。要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的 。

【深入探究】

(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种离子起催化作用呢?

猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用;

猜想2: 起催化作用;

猜想3: 起催化作用;

……

请设计实验,验证猜想1

实验操作

实验现象及结论

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