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8.某小组同学想要养海鱼,查资料得知浓度为3%的氯化钠溶液较为合适,因此想要配制400克此溶液.
(1)需要氯化钠的质量是12克.
(2)称量氯化钠固体时,天平指针向右偏离,如图所示,接下来应该进行的操作是继续向左盘添加氯化钠,直至天平平衡.

分析 (1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,进行分析解答.
(2)使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,称量指定质量的药品,此时先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡;指针偏右,说明药品质量小于砝码质量,据此进行分析解答.

解答 解:(1)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制3%的氯化钠400g,需氯化钠的质量=400g×3%=12g.
(2)在称量氯化钠固体的过程中,步骤应该是:先调好砝码和游码,然后向左边托盘添加固体物质;若发现指针向右偏转,说明固体物质药品的质量小于砝码的质量,故应继续向左盘添加氯化钠,直至天平平衡.
故答案为:(1)12;(2)继续向左盘添加氯化钠,直至天平平衡.

点评 本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤(计算、称量、溶解)、注意事项是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.下面几个观点都是错误的.写出你熟悉的化学反应方程式,否定相应的各错误观点:
序号错误观点否定例证(化学方程式)
举例凡有化合物生成的反应都是化合反应Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(1)有单质和化合物生成的反应一定是置换反应CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)有盐和水生成的反应一定中和反应2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质的俗名与化学式一致的是(  )
A.水银 AgB.纯碱 NaHCO3C.熟石灰 CaOD.烧碱 NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图是实验室常用的气体制取和收集装置,请回答下列问题:

(1)图中仪器①的名称集气瓶.
(2)用加热固体的方法制取并收集氧气,选用的装置是(填编号,下同)AC或AD,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取并收集二氧化碳,应选用的装置是BD.若某种气体只能用E装置收集,则可推断该气体具有密度比空气小、易溶于水的性质.
(4)实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:①检查装置气密性  ②收集气体  ③向容器中加入小块大理石  ④按要求装配好仪器  ⑤向容器中注入盐酸.
正确的操作顺序是A.
A.④①③⑤②B.②⑤③①④C.④③①⑤②D.④①⑤③②

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.我们学习过氧气的实验室制法,初步了解制取气体的一般思路和方法.请看图回答问题.

(1)图一两种组装仪器的操作中正确的是①(填序号).
(2)实验室用氯酸钾制氧气后,从剩余固体中分离出二氧化锰,需经过溶解、过滤等操作.请从图二中选出这两种操作均不会用到的仪器是(填序号)④.
(3)图三中A实验中棉花的作用防止高锰酸钾随气流进入导气管,装置B中制取氧气的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. 若不借助水槽就能收集一瓶纯净的氧气,根据图三的装置图,你可以用怎样的方法?可选用装置F,装满水后气体b进a出.
(4)图三中用H装置做硫在氧气中的燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,其中水的作用是吸收反应生成的二氧化硫;若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如:图四中的甲图),其原因是二氧化硫与氢氧化钠反应,导致集气瓶内的气压减小,外界大气压将玻璃片“托住”.为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与图四中的乙图a处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.
(5)图三中 I装置中的主要现象是:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.通过H、I两个实验,结合课堂学习,你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是注意环境保护;注意安全
(6)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择图三中的发生装置是(填序号)C.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.海洋在巨大的资源宝库,人类应合理开发并加以保护.
(1)人类正运用各种方法开采、提取多种海洋资源,下列有关说法错误的是C(填序号)
A.海底蕴藏的“可燃冰”被誉为“21世纪能源”
B.利用海水涨落推动水轮机转动,从而可以发电
C.海水淡化、“晒盐”、“制碱”、“提镁”过程中,均主要涉及化学变化
D.建立海洋自然保护区,加强海洋环境监测,提高消除污染的技术水平等是保护海洋的必要措施
(2)海水晒盐得到的粗盐,常含泥沙等难溶性杂质和Ca2+、Mg2+、SO42-等可溶性杂质离子,下列有关粗盐提纯的叙述中,错误的是C(填序号)
A.除去食盐水中的可溶性杂质,可采用化学方法
B.除去食盐水中可溶性杂质的化学原理为:使杂质离子以沉淀或气体的形式从食盐中分离出来
C.除去食盐中难溶性杂质的方法,属于化学方法
D.粗盐提纯过程中,既有化学方法,又有物理方法
(3)如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线:
①将t2℃时A物质的50g饱和溶液蒸干,理论上可以得到A物质18.75g
②将t1℃时两种物质的饱和溶液同时升温到t2℃,所得溶液的溶质质量分数:A%>B%.(填“>”“=”“<”之一)
③若将B物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是C(填序号)
A.溶质的质量一定变大       B.溶剂的质量一定变小     C.溶质的质量分数可能不变     D.溶液的温度一定升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图是化学实验中常用的几种装置:

(1)写出仪器有关编号仪器的名称:①分液漏斗、②集气瓶;
(2)若上图中药品x为双氧水、y为二氧化锰,装置A可用于制取并收集氧气,在不改变装置A的仪器及位置的前提下,具体的做法是将集气瓶内装满水;将收集装置的长导管与发生装置连接
(3)氨气的密度小于空气、极易溶解于水,实验室利用氯化铵固体和熟石灰混合加热制取氨气:①实验室制取氨气时,应选用的气体发生装置为B;
②若利用装置F收集氨气,则气体应从b(填写“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.物质的性质决定用途,下列物质的用途中利用其物理性质的是(  )
A.碘酒作消毒剂B.配制牛栏山“二锅头”时发酵粮食
C.海水提取镁D.活性炭作吸附剂

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)硅元素:Si.
(2)保持水的化学性质的最小粒子:H2O.
(3)氧化钠:Na2O.

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