练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，A难溶于水，B是一种氧化物，可作为干燥剂．D、E、F含有同种非金属元素，E是常见的固体单质，D、F通常状况下为气体．X由两种元素组成，其中E元素的质量分数为37.5%，与另一种元素原子个数比为2：1．它们的转化关系如图1（部分产物已略去）． 

    ①写出E、X物质的化学式
     

    ②写出C→A的化学方程式：
     
    实验室若分离由D和F组成的混合气体，采用如图2示装置，则a中应盛有
     
    ，（填写试剂名称或化学式，下同），b中应盛有
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：要注意及时从题目中捕捉题眼，在本题中B物质为氧化物且能够用作干燥剂，所以B为CaO，所以A、B、C共有金属元素为Ca．之后的分析就围绕这个结论展开．
    解答：解：
    （一）由于B物质是氧化物且常用作干燥剂，所以B为CaO．所以ABC中都含有金属元素Ca．由于A能够得到B，且A是难溶性物质，所以A为CaCO3，C能够转化为A，且可以由B转化过来，故C为Ca（OH）2．
    则C→A的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （二）由于气体D是A（CaCO3）转化过来，所以D为CO2，同时由于D、E、F含有相同非金属元素，且E是固体，所以共有的非金属元素为碳元素，E为碳单质，F为CO气体．
    （三）C能够和B（CaO）反应生成X，C+CaO反应生成物种不可能再次含有CO2，所以X位置一定是碳和钙形成的化合物，由于金属钙只有正价，恰化合价为+2价，所以该化合物可能是CaC2，通过计算可以知道碳元素的含量为37.5%，所以X物质就是CaC2．
    （四）实验中分离D（CO2）和F（CO）时，需要先将CO2吸收掉，将CO收集，所以要在集气瓶中装上NaOH溶液，之后打开盛有酸的分液漏斗将酸加入，让被吸收了的CO2被释放出来．所以a中是NaOH，b中是酸．先发生的反应为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，后发生的反应为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    故答案：
    （1）C CaC2．
    （2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（其余合理答案均可）．
    （3）NaOH溶液；稀硫酸（盐酸也可以）．
    点评：对于相对难度大一些的问题，也要尽可能从给定的信息中解决其中相对熟悉的内容，本题除了后面涉及到碳化钙物质生成之外的内容，其余还是很容易突破，不要因为局部的思维困惑而影响整体的解决．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    莽草酸（化学式为C7H10O5）是治疗甲型流感病毒的有效药物．下列对莽草酸的说法错误的是（　　）
    A、莽草酸是有机化合物
    B、莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成
    C、莽草酸的相对分子质量是174
    D、莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    央视新闻曝出幼儿园给孩子喂“病毒灵”事件，让人们对幼儿在园安全状况深表担忧．“病毒灵”是一种药品，学名盐酸吗啉胍（分子式为C6H13N5O?HCl），主要用于抗病毒．说法正确的是（　　）
    A、“病毒灵”属于氧化物
    B、“病毒灵”中Cl的化合价为-1
    C、“病毒灵”中含有27个原子
    D、“病毒灵”中碳、氢、氧的质量比是6：14：1

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据物质分类的知识判断，下列生活中的物质属于单质的是（　　）
    A、可乐饮料B、加碘盐
    C、食醋D、用作食品保护的氮气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑”的化学变化过程中，最小的粒子是（　　）
    A、H2O
    B、H2
    C、O2
    D、H和O

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室利用图1所示装置进行相关实验，请回答问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：①
     
    ．
    （2）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是
     
    （填序号）．
    （3）为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，小海设计了下列实验：
    【实验Ⅰ】：将水滴在干燥紫色石蕊小花上，发现没有变色，
    【实验Ⅱ】：用图2装置接着实验，应该采取的实验操作顺序是
     
    （填序号）．

    ①从分液漏斗中滴加适量水
    ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
    ③从a端通二氧化碳
    （4）图3是用青霉素瓶、注射器和输液管组成的检验CO32-离子的微型实验装置图．用“微型”仪器做实验的优点是
     
    （填序号）：
    ①节约药品用量         ②能完全消除实验污染   ③方便个人或家庭实验
    （5）硫化氢气体（H2S）有毒，是一种大气污染物，溶于水形成酸．实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸接触就可发生复分解反应制得H2S，反应方程式为
     
    ；某同学用图4G、H、I组合收集H2S．
    ①用装置G收集H2S，说明其密度比空气
     
    （填“大”或“小”）．
    ②装置H的作用为：
     
    、装置I的作用为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学．

    （1）图1中a仪器的名称是：
     
    ；在加热液体时，a中液体量不能超过
     
    体积．
    （2）采用图2操作可能造成的后果之一是
     
    ；
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是
     
    （选填序号）；
    A．用氯酸钾制氧气   B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳   C．用双氧水与二氧化锰制氧气
    （4）从图4中选取
     
    （选填序号）与a组装成新的气体发生装置，可控制反应速率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）下列关于氢氧化钡性质的描述中，属于碱的共同性质的是
     

    A．能使紫色石蕊溶液变蓝色                    B．能与盐酸反应生成水
    C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀         D．能与CO2反应生成水
    （2）氢氧化钡与其它不同的碱表现出一些共同的性质，这是因为碱溶液中都含有
     
    （用符号表示）．

    （3）根据如图可以看出酸与碱发生中和反应的微观本质是
     
    ．
    （4）请写出氢氧化钡与下列物质反应的化学方程式：
    ①与CO2反应：
     
    ；
    ②与CuCl2溶液反应：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某长期暴露在空气中的烧碱样品已部分变质，为了测定其纯度，现进行如下实验：取样品18.6g，加入85.8g水中充分搅拌到完全溶解，向所得溶液中逐滴滴加稀盐酸，产生气体的质量与所加稀盐酸质量的关系如图所示．分析题意并回答下列问题：
    （1）反应过程中生成气体的质量是
     
    ；
    （2）当滴入稀盐酸100g时，溶液中的溶质是（写化学式）
     
    ；
    （3）该烧碱样品中氢氧化钠的质量是多少克？（ 写出规范的解题过程）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案