分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)空气的主要成份是氮气,其化学式为:N2;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以双氧水中氧的化合价,故可表示为:H2$\stackrel{-1}{O}$2;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但硫酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为SO42-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以n个硫酸根离子表示为nSO42-.
(4)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此五个水分子表示为:5H2O;
(5)常温下呈液态的金属是汞,其符号为:Hg;
(6)氯化钠中的阴离子是氯离子,其符号为:Cl-;
(7)地壳中含量最多的元素为氧元素.最多的金属元素为铝元素.所以形成的化合物为氧化铝,又因铝为+3价,而氧为-2价,所以化学式为Al2O3;
故答案为:(1)N2;(2)H2$\stackrel{-1}{O}$2;(3)nSO42-;(4)5H2O;(5)Hg;(6)Cl-;(7)Al2O3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 选择自行车和公交车作为出行工具 | |
B. | 让衣服自然晾干,节约用纸,不使用一次性塑料袋 | |
C. | 将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧 | |
D. | 拒绝使用一次性木筷,用电子贺卡代替纸制贺卡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 炒菜时油锅中的油着火时,可用锅盖盖灭 | |
B. | 电线短路引起电器着火时,可用水浇灭 | |
C. | 图书馆存放的图书、资料等着火时,可用二氧化碳灭火器浇灭 | |
D. | 实验时碰倒酒精灯,酒精在桌上燃烧,可用湿抹布扑灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实或现象 | 解释 |
A | 湿衣服在阳光下干的快 | 温度越高,分子运动越快 |
B | 水银温度计里的水银热胀冷缩 | 微粒间的空隙随温度改变而改变 |
C | 25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中 | 分子间是有空隙的 |
D | 刮风时,尘土飞扬 | 分子总是在不断运动着 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量 | 2 | 2 | 84 | 5 |
反应后质量 | 待测 | 24 | 0 | 14 |
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