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【题目】小明同学旅游到山区,看到干净清澈的泉水,很是让人心情愉悦,泉水引发了小明思考。

1)这清澈的泉水是硬水还是软水,可用来检测软硬水的物质是 ___________,经检验是硬水书写实验现象________________。硬水中可溶钙镁离子化合物较多写出镁离子化学符号 _________ 请写出长期使用硬水的危害(1条)__________________

2)有些村民取泉水时的不断搅动,小泉水池内的水变浑浊了,小明想到利用所学的知识将浑浊的 水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是______________。活性炭的主要作用是 _________。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以,为什么? ________________

3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,生活中都可以采取_________________方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。

【答案】肥皂水 浮渣多泡沫少或无泡沫(合理即可) Mg2+ 浪费肥皂,洗不干净衣服或锅炉容易结成水垢,不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸(1条即可) 过滤 吸附 不可以,因为颠倒后不利于不溶性杂质的去除 煮沸

【解析】

1)清澈的泉水是硬水还是软水,可用来检测软硬水的物质是肥皂水,经检验是硬水,实验现象是:浮渣多泡沫少或无泡沫(合理即可);镁离子是带两个单位正电荷的离子,化学符号Mg2+;长期使用硬水的危害是:浪费肥皂,洗不干净衣服或锅炉容易结成水垢,不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸(1条即可);

2)有些村民取泉水时不断搅动,小泉水池内的水变浑浊了,小明想到利用所学的知识将浑浊的水用下图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙能除去不溶性的杂质,作用是过滤。活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味;石英沙与小卵石的位置不可以颠倒,否则不利于不溶性杂质的去。
3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取煮沸方法,煮沸能减少钙镁离子化合物的含量,既降低硬度又可以杀灭病原微生物。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是重要资源。

1)电解水实验如图所示,与负极相连的玻璃管中产生的气体是_________,该 反应的文字表达式为___________________________

2)北京属于极度缺水的城市,我们应大力提倡节约用水,养成良好的生活习惯,请你写出一种节水措施__________

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【题目】在通常情况下,二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,且易溶于水。它能与水反应,生成亚硫酸(H2SO3);还能与烧碱溶液反应生成盐和水。根据以上信息,请回答下列问题。

1)二氧化硫的物理性质有:①_______________.

2)二氧化硫的化学性质有:__________.

3)写出二氧化硫与水反应的符号表达式:_____.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下图所示,请回答:

(1)从原子结构方面看:同一周期的元素的原子具有的相同点是_____________

(2)氧元素的原子的结构示意图是:,氧元素与上图中的_______(填元素符号)元素化学性质相似。

(3)钠元素与硫元素形成的化合物的化学式是__________

(4)请写出该周期从左到右呈现的一个规律____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为了测定黄铜屑(由锌和铜形成的合金)样品组成,取四份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下表。

样品

1

2

3

4

取样品质量(g

500

500

500

500

取稀硫酸质量(g

400

800

1200

1600

产生气体质量(g

04

08

10

10

试计算:

根据测得的数据分析,第1份样品中 (填物质)完全反应了。

列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数。

请在图中画出在500g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图。

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【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )

A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D. 反应时间较长的是高锰酸钾

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【题目】10℃时,向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10g水,使其充分溶解,观察到如图1所示的现象。图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是

A. 10℃时,甲一定是饱和溶液

B. 10℃时,乙一定是不饱和溶液

C. 给两支试管加热至30℃,甲、乙溶液的溶质质量分数相等

D. 30℃时,将两支试管溶液制成饱和溶液,则它们的质量:甲>乙

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【题目】1)用化学符号表示:

2个氧分子________

②碳酸根离子________

③氯化镁中镁元素的化合价________

④地壳中含量最多的金属元素是________

⑤缺________元素的佝偻病。

2)①自制净水器中常加入________用于除去水中的异味和色素;

②日常生活中用________方法可将硬水软化;

③电解水正极产生________,其反应符号表达式为________

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【题目】化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:

(1)如下图所示,实验室稀释浓硫酸时,②处的试剂是___________

(2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如下图所示,正确的操作顺序是___________ (填字母序号)

A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③

(3)用下图所示装置蒸发食盐水时,玻璃棒的作用是___________

(4)甲同学用下图所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液5omL,迅速拧紧瓶盖,振荡,观察到软塑料瓶变瘪。

由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨,理由是_____。乙同学利用图中所示装置,补做一个对比实验:将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成___________实验步骤与甲同学完全相同,对比两个实验的现象得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。

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