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【题目】常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

(1) 试管尾部放一团湿棉花的目的是__________________

(2) 探究生成的气体是什么?

用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是____________

(3) 探究试管中剩余固体成分是什么?

【查阅资料】

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

以上铁的氧化物在稀盐酸中均能全部溶解,且生成对应的化合物。

【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是________________

【实验探究】

实验操作

实验现象及结论

________________________________

___________________,则猜想一正确。

______________________,则猜想二正确。

【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是________________________________

【答案】 提供水蒸气 H2 剩余固体是Fe3O4 取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸。 若固体全部溶解,没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4 若固体全部溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4 Fe2O3红棕色粉末

【解析】根据所学知识和题中信息知,高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。(1) 试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气。(2) 探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是H2。 (3) 探究试管中剩余固体成分是什么?【查阅资料】

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

以上铁的氧化物在稀盐酸中均能全部溶解,且生成对应的化合物。【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是剩余固体是Fe3O4【实验探究】

实验操作

实验现象及结论

取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸。

若若固体全部溶解,没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4 则猜想一正确。

若若固体全部溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4则猜想二正确。

【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3红棕色粉末。

点睛∶本题是一道实验探究题,主要考查实验探究的基本思路和方法。

练习册系列答案
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【题目】向一定量AgNO3溶液中加入铜、锌的混合粉末,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,下列判断错误的是

A. 若向溶液甲中滴加氯化钠溶液产生白色沉淀,则固体乙是Ag

B. 若溶液甲呈蓝色,则固体乙中一定含Ag,可能含有Cu

C. 若固体乙中含有锌、铜、银三种金属,则溶液甲中的溶质是Zn(NO3)2

D. 若向固体乙中滴加稀盐酸没有气泡,则溶液甲中的溶质可能有两种情况

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【题目】日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是

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【题目】2016年J1月6日,“蛟龙”号设计师崔维成介绍:2020年我国将挑战万米载人深潜,“彩虹鱼”号深潜器将挑战11000米马里亚纳海沟,实现人类历史上第三次载人探底,这将是中国人首次实现载人探底深渊极限。

(1)“蛟龙”号身披能抗超高压的钛合金"龙甲”。铁合金属于__________材料,它的硬度_______(填“大于”或“小于”)金属钛的硬度;

(2)深海海航中可观测海底的“热液”和“冷泉”现象。前者是海水渗入地下,被熔岩加热后重返海底的活动。海水中丰富矿物在重返地表时遭遇冷水后沉积,沉积的主要原因是______________________

(3)“冷泉”是海底天然气的溢出。我田南海发现可燃冰,其主要成分是CH4nH2O,完全燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式:___________________

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【题目】湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物,为测定该废水中各污染物的含量,环保小组的同学进行了以下实验。取废水500g,向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液。测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图。根据所得数据计算:

①500g废水中加入氢氧化钠溶液充分反应后,得到沉淀的物质的量是 mol。

②该废水中硫酸铜的溶质质量分数。(写出计算过程)

③该废水中硫酸的物质的量是

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【题目】同学们学习化学后可知,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊(生成白色沉淀)。但同 学们在分组实验中,向石灰水中通入二氧化碳时(如图1所示),却出现了意想不到的现象: 有的石灰水未变浑浊;有的石灰水出现浑浊后又变澄清了(沉淀消失)。

【提出问题】分组实验中,出现意想不到现象的原因是什么呢?

【猜想与假设】

I.石灰水未变浑浊,是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体.

Ⅱ.石灰水未变浑浊,是因为____________________________________

Ⅲ.石灰水出现浑浊后又变澄清,与石灰水的浓度、通入二氧化碳的时间有关。

【进行实验】实验装置如图2所示。

提示:①实验中所用盐酸与分组实验所用盐酸相同;

②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小.

步骤1:分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL溶液.

步骤2:分别向50mL溶液中通入一段时间的二氧化碳,记录现象.

实验序号

V饱和石灰水/mL

V蒸馏水

/mL

出现现象所需时间/s

开始浑浊

明显浑浊

沉淀减少

是否澄清

50

0

19

56

366

持续通入CO28min以上,沉淀不能完全消失

40

10

24

51

245

30

20

25

44

128

20

30

27

35

67

89s后完全澄清

10

40

通3min以上,均无明显现象

【解释与结论】

(1)实验中,所用石灰水为饱和溶液的是______________(填序号).

(2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊原因是________________________________(用化学方程式表示).

(3)饱和NaHCO3液的作用是________________________

(4)通过实验分析,猜想 I_______________(填“成立”或“不成立”),猜想Ⅱ、Ⅲ成立。

【反思与评价】

(5)向澄清的石灰水中通入二氧化碳,为避免出现“意想不到的现象”,你的建议是

__________________________________________________________________

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(1)当加人NaOH溶液质量为a g时,溶液中的溶质有 _________、 __________ ;

(2)求混合溶液中CuCl2的质量分数;

(3)求恰好完全反应时,消耗NaOH溶液的总质量。

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【题目】下列化学用语正确的是

A. 水银—Ag B. 两个氢原子:2H C. 镁离子:Mg+2 D. 纯碱- NaOH

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【题目】某白色固体A可能含有碳酸钠、氧化钙、氯化钠中的一种或几种,进行如下实验:

完成下列问题:

操作I的名称是___________。根据上述实验流程分析,A中一定含有的物质是__________C中一定含有的溶质是________

为进一步确定固体A中可能存在的物质,对滤液C进行实验,完成下表。

实验操作

现象

结论

用一支洁净的试管取适量滤液C___________

_________________

A中有氯化钠

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