实验步骤 | 猜想正确应该的实验现象 | |
验证猜想①的方案 | 取少量水垢于试管,滴加稀盐酸,在试管口用燃烧着木条检验 | _________________________ ___________________________ |
验证猜想②的方案 | 取少量硬水于试管并加热,将生成气体通入____中 | ___________________________ |
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实验步骤 | 猜想正确应该的实验现象 |
有气泡生成;木条火焰熄灭 | |
石灰水 | 石灰水变浑浊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
实验步骤 | 实验现象与结论 |
在上述实验的试管中,加入 稀盐酸 稀盐酸 后,再将产生的气体通入澄清石灰水中 |
若有气泡产生且澄清石灰水变浑浊,则难溶物是 CaCO3 CaCO3 (或猜想1成立) |
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该同学的观点 | 请说出你的观点并阐述理由 |
①该实验装置中C装置可以不要 | 不同意此观点,因为氧化钠溶液能吸收二氧化碳 不同意此观点,因为氧化钠溶液能吸收二氧化碳 |
②“结论2”不正确 | 同意此观点,根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变,反应前有氢原子,反应后又无氢气生成,所以应有水生成. 同意此观点,根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变,反应前有氢原子,反应后又无氢气生成,所以应有水生成. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
假设①的方案 | |
假设②的方案 |
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科目:初中化学 来源:2012届福建省武夷山市九年级第一学期期末考试化学试卷 题型:实验题
(4分)家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶,使用时间长了易结水垢(如图)。原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物,其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] 受热易分解,生成水和大量的气体,还生成一种难溶于水的化合物,它是水垢的主要成分。
[产生问题] 碳酸氢钙受热分解除了生成水以外,另外两种生成物是什么?
[提出假设] ① 小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙。
② 小卓同学根据 定律猜想生成物的气体可能是二氧化碳。
[实验与事实] 依据猜想他们设计了如下实验方案:
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实验步骤 |
实验现象 |
验证猜想的①方案 |
向生成的难溶于水的化合物中加入适量的 。 |
有气泡生成 |
验证猜想②的方案 |
取少量硬水于试管并加热,将生成气 体通入 中。 |
可观察到 。 |
[解释与结论]:水垢主要成分之一是碳酸钙。
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