A. | 将混合物与足量H2充分反应,冷却后测出剩余固体质量 | |
B. | 将混合物与足量CO充分反应,反应后的气体通入足量的NaOH溶液中,测出NaOH溶液质量的增加值 | |
C. | 将混合物完全溶于稀H2SO4,加入足量铁粉,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,测出剩余固体质量 | |
D. | 将混合物完全溶于稀H2SO4,加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥,测出剩余固体质量 |
分析 A.混合物与足量H2充分反应,冷却后测出剩余固体质量,可以列等式进行计算.
B.混合物在高温下通入足量CO气体,反应后的气体通入足量的NaOH溶液中,测出NaOH溶液质量的增加值(即为生成二氧化碳的质量),可列式计算.
C.氧化铜、氧化锌与稀硫酸反应分别生成硫酸铜、硫酸锌溶液,加入足量铁粉,铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,铁不与硫酸锌溶液反应,但铁粉足量,反应后有剩余,进行分析判断.
D.氧化铜、氧化锌与稀硫酸反应分别生成硫酸铜、硫酸锌溶液,加入足量NaOH溶液,分别生成氢氧化铜、氢氧化锌沉淀,测出氢氧化铜、氢氧化锌沉淀的质量,可列式计算.
解答 解:A、设CuO和ZnO的物质的量分别为xmol、ymol,则有80x+81y=10g,64x+65y=剩余固体质量,可以计算出CuO质量分数;
或者是由混合物的质量、剩余固体的质量,可以计算出混合物中氧元素的质量,进而可以计算出CuO质量分数;故选项错误.
B、混合物在高温下通入足量CO气体,反应后的气体通入足量的NaOH溶液中,测出NaOH溶液质量的增加值(即为生成二氧化碳的质量),设CuO和FeO的物质的量分别为xmol、ymol,则有80x+72y=10g,(x+y)mol×44g/mol=二氧化碳的质量,可以计算出CuO质量分数;
或者是由生成二氧化碳气体的质量,由反应的化学方程式,可以计算出混合物中氧化铜的质量;故选项错误.
C、氧化铜、氧化锌与稀硫酸反应分别生成硫酸铜、硫酸锌溶液,加入足量铁粉,铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,铁不与硫酸锌溶液反应,但铁粉足量,反应后有剩余,无法确定生成铜的质量,不能计算出CuO质量分数,故选项正确.
D、氧化铜、氧化锌与稀硫酸反应分别生成硫酸铜、硫酸锌溶液,加入足量NaOH溶液,分别生成氢氧化铜、氢氧化锌沉淀,与A、B选项同理,可以计算出CuO质量分数,故选项错误.
故选:C.
点评 本题有一定难度,考查物质的含量的测定实验方案的设计,侧重于学生的分析能力和计算能力的考查,把握反应的原理和计算方法是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠能和酸反应,生活中可用氢氧化钠治疗胃酸过多 | |
B. | 气体分子间间隔大,6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中 | |
C. | 浓硫酸具有吸水性,可用作干燥剂 | |
D. | 洗洁精有乳化功能,能洗去碗筷上的油污 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 丙氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成 | |
B. | 一个丙氨酸分子中含有13个原子 | |
C. | 丙氨酸的相对分子质量为89 | |
D. | 丙氨酸中氧元素与氮元素的质量比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
方案一 | 取少量溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液变红色 |
方案二 | 取少量氧化铜粉末于试管中,加入一定量的烧杯中的溶液 | 黑色粉末逐渐溶解,溶液变蓝色 |
方案三 | 取少量烧杯内溶液于另一支试管中,加入碳酸钠溶液等 | 产生气泡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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