【题目】改善环境质量，建设美丽徐州。下列做法不利于保护环境的是
A．实行垃圾分类回收，以促进资源利用
B．废水净化后再排放，以防止水体污染
C．露天焚烧作物秸秆，以增加土壤养分
D．适度使用农药化肥，以提高农业产量
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浙江新课程三维目标测评课时特训系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），请你与小强共同探究。
【查阅资料】CaO+H2O→Ca(OH)2。
（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如右图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是 。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 ,仪器a的名称 。
（2）通过请教老师小强得知过氧化钙与过量水反应除生成上述气体外还会生成一种含有钙元素的化合物。开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2。
请解释小强否定原假设建立新假设的理由： 。
（3）小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的化学式表达式： 。
（4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出该反应 （填吸热或放热）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确是（ ）
A．都含有氧分子 B．都含有2个氧原子 C．都含有氧元素 D．都是氧化物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据你的生活经验和所学的科学知识，判断下列做法正确的是
A．用钢丝球擦洗铝锅 B．用洗涤剂清洗盘子上的油污
C．用食盐水去除水垢 D．用水浇灭着火的油锅
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请从下面五种物质中选择恰当物质，将其字母代码填入34—38题的空格中
A．硝酸钾 B．石墨 C．硝酸铵 D．碳酸氢钠 E．大理石
（1）可用于建筑材料的是 。
（2）可作复合肥料的盐 。
（3）可用于制铅笔芯的是 。
（4）发酵粉的主要成分之一是 。
（5）溶于水后溶液温度降低的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一般说来，大多数作物适宜在中性或接近中性的土壤中生长。经测定某土壤的pH为5.5，要改良它，应在土壤中施加适量的
A. 氢氧化钠 B. 熟石灰 C. 食盐 D. 盐酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。
请根据所学的知识，回答下列问题：
I、认识物质的组成和构成
（1）右图是电解水实验装置，A试管产生的气体是 ，B试管产生的气体是 ，两种气体的 （填“体积比”、或“质量比”）为2：1，该反应的化学式表达式为 ，该实验证明:水是由 和 组成的。
（2）水是由 （填“离子”、“原子”或“分子”）构成。
II、认识物质的性质和变化
（3）将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。
说明二氧化碳具有的性质有：① ；
②不燃烧，一般也 。
（4）往紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，观察到 的现象，这是因为有一部分二氧化碳与水反应生成了碳酸，该反应的化学式表达式为 。
III、认识物质的用途和制法
（5）功过相对论：氧气可以用于 （填一种用途），但是食品与氧气发生缓慢氧化会变质，金属发生缓慢氧化会腐蚀。
（6）工业上常用分离液态空气制氧气，液态氮气沸点比液态氧气的沸点 （填 “高”或“低”），将液态氮气从液态空气中蒸发出来，获得液态氧气，该过程发生 （填“物理变化”或“化学变化”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关说法错误的是
A．生活中可用加热煮沸的方法软化硬水
B．消防队员用水降低可燃物的温度来灭火
C．洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污
D．合金的硬度一定比组成它们的纯金属的硬度小
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