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    7．桌上有两瓶无色液体，分别是水和双氧水（过氧化氢溶液），试设计试验加以区分．（写出实验步骤、试验现象、实验结论）

    分析 根据过氧化氢在二氧化锰的催化下会生成氧气，而水不具有该性质进行分析．

    解答 解：过氧化氢遇到二氧化锰会发出氧气，而水不具有该性质，可以在样品中加二氧化锰观察现象，故答案为：分别取两种溶液少量于两支试管中，分别加入少量二氧化锰，如果有气泡产生，则这种液体是过氧化氢，若无明显现象，则这种液体是水．

    点评 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．用玻璃棒蘸取碘酒溶液到淀粉试纸上，淀粉试纸变蓝．已知，碘酒中含有碘单质和酒精，试设计一个实验研究下面问题：是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？五氧化二碘（I2O5）加热后能生成什么物质？它们各有什么性质？说明什么问题？
    （一）提出问题：是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？
    （二）猜想与假设：是碘单质使淀粉变蓝，且不论是原先就有的碘单质，还是反应生成的碘单质．
    （三）探究实验
    实验步骤实验现象结论
    1用玻璃棒蘸取碘酒溶液在淀粉试纸上淀粉试纸变蓝色碘酒溶液能使淀粉变蓝（填“能”或“不能”）
    2用玻璃棒蘸取酒精滴在淀粉试纸上淀粉试纸不变蓝色酒精不能使淀粉变蓝（填“能”或“不能”）
    3将颗粒碘放在湿淀粉试纸上淀粉试纸变蓝色碘能使淀粉变蓝（填“能”或“不能”）
    4把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管里加热，将润湿的淀粉试纸和带火星的木条分别放在试管口淀粉试纸变蓝色
    带火星的木条复燃    		生成了碘和氧气，且生成的碘也能使淀粉变蓝
    根据以上现象，可能得出关于分子的结论（写一点）：相同的分子具有相同的化学性质，或化学变化中分子可分，原子不可分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．水在直流电的作用下，如图所示，在负极产生气体a是氢气（填物质名称或符号，下同），在正极生成的气体b是氧气．a与b的体积比大约是2：1．该化学反应用文字表达式可表示为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，属于分解反应（填“分解”或“化合”）．检验气体b的方法是用：用带火星木条检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．如图转化框图中的物质均为我们化学中常见物质．“-”表示两端物质可以反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质，把氨气通入装有黑色氧化铜固体的玻璃管中进行加热，在产生氮气的同时，还有a、b两种物质生成．其中a仅有一种元素组成，b在常温下是一种液态物质．如图是各物质之间的相互转化：（反应中涉及到的物质、各反应的反应条件都已给出）根据以上信息，回答下列问题：
    （1）写出图中下列物质的名称
    a铜    b水
    （2）写出b反应生成c、d的文字表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （3）写出氧化铜和氨气反应的文字表达式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O+3Cu+N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用化学用语填空：空气的成分中体积分数最大的物质是N2，3个镁离子3Mg2+，保持水的化学性质的粒子是H2O；地壳中含量最高的金属和非金属元素形成的化合物的化学式是Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：
    ①图2比图1的实验更环保、更节约；
    ②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；
    ③图1和图2都能说明氨气能使酚酞溶液变红；
    ④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；
    ⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．
    以上说法中正确的有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．道尔顿发现了元素周期表和元素周期律
    B．有化学变化一定有物理变化，有物理变化不一定有化学变化
    C．试管，蒸发皿，烧杯，坩埚钳都可以直接加热
    D．向下排空气法适用于密度比空气大的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列操作或现象与分子或原子对应的特性不一致的选项是（　　）
    A．水银温度计中的水银热胀冷缩--原子间有间隙
    B．100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL--分子是极小的
    C．在花园中可闻到花的香味--分子是运动的
    D．给水通电会生成氢气和氧气--分子是可以再分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图四位同学正在讨论某一个化学方程式，他们所描述的化学方程式是（　　）
    A．2H2+O2　$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2H2OB．2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2CO2
    C．S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ SO2D．2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 4CO2+2H2O

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