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    14．在分解过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是（　　）
    A．产生氧气B．加快化学反应速率
    C．产生更多的氧气D．作为反应物

    分析 根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析解答．

    解答 解：在分解过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰是该反应的催化剂，催化剂只会加快过氧化氢的分解速率，不会改变生成氧气的量．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理、催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银、硝酸铜和硝酸镁，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气体产生．则下列有关说法中，正确的是（　　）
    A．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁和镁
    B．滤出的固体中一定含有银，可能含有铁和铜
    C．滤液中一定有硝酸亚铁、硝酸镁，一定没有硝酸银和硝酸铜
    D．滤液中一定有硝酸亚铁、硝酸镁，可能有硝酸银和硝酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质中，由离子构成的是（　　）
    A．水B．铁C．氯化钠D．氧气、

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据下列实验装置图填空：

    （1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①分液漏斗，②集气瓶．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置为B，收集装置为C或E．（填字母序号）．发生反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；属于分解反应（化合或分解），二氧化锰在反应中起催化作用；
    （3）制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品；收集氧气时，使用C（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净．检验收集的气体是氧气的方法把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃
    （4）若用加热氯酸钾固体制取氧气，发生装置应选用A（选填装置序号）．
    （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置C （填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．氧气变为液态氧是因为（　　）
    A．氧分子的大小发生了很大变化
    B．氧分子间的间隔发生了变化
    C．氧分子停止了运动
    D．氧分子本身发生了变化，变成了其他分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据氧化铁的化学式（Fe2O3）计算：
    （1）氧化铁中铁元素的质量分数为70%；
    （2）160g氧化铁中含铁元素的质量为112 g；
    （3）40g氧化铁中含氧元素12g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．现有下列物质：氧气、自来水、碳酸、四氧化三铁
    （1）混合物有：自来水
    （2）氧化物有：四氧化三铁
    （3）单质有：氧气
    （4）不是氧化物，但含氧元素的化合物有：碳酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．已知A，B，C，D，E，F，G是初中化学常见的7种物质．汽水中含有大量的F和G．它们转化关系如图所示（省略反应条件和部分反应物、生成物）．反应仅①、②为分解反应．下列说法错误的是（　　）
    A．若D为白色固体，则E可能为绿色固体
    B．若B可以在空气中燃烧，则C可能可以与盐酸反应
    C．在未开启的汽水中F和G就能生成A
    D．通常情况下，A可能是固体或气体，但不可能是液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．回答下列问题
    （1）金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同；
    （2）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的原因是分子的构成不同；
    （3）钠原子和钠离子的性质不同的原因是最外层电子数不同．

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