精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”,下列说法正确的是(  )
A.硬水和软水可用石蕊试液来区分
B.蒸馏可以得到纯水
C.水蒸发体积变大,说明分子大小随温度升高而增大
D.电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同

分析 A、根据硬水和软水区别方法进行分析;
B、根据蒸馏可以得到纯水进行分析;
C、根据分子的基本特征进行分析;
D、根据电解水和氢气燃烧的原理进行分析.

解答 解:A、可用肥皂水区分硬水和软水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水,用紫色石蕊试液不能区分硬水和软水,故A说法错误;
B、蒸馏是净化程度最高的净水方法,蒸馏可以得到纯水,故B说法正确;
C、水蒸发体积变大,是因为分子间的间隔随温度升高而增大,而不是分子的大小,故C说法错误;
D、电解水生成氢气和氧气,是分解反应,氢气燃烧生成水,是化合反应,故D说法错误.
故选B.

点评 本题主要考查了有关水的知识,难度不大,水是一种重要的资源,应爱护水资源.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.下列物质中:①洁净的空气②冰水混合物③氯化钾(化学式KClO3)④液氧⑤铁⑥硬水,其中属于混合物的是①⑥;属于化合物的是②③;属于氧化物的是②;属于单质的是④⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.某同学将纯净的氢气点燃,观察到管口有淡蓝色火焰,将干燥的烧杯倒罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾.
据此:你可发现氢气具有的性质是具有可燃性;该反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;利用这一性质可作燃料,其突出优点是燃烧产物是水,无污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.请用化学符号填空:
(1)3 个钠离子3Na+
(2)氧化铁中铁元素显正三价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.当你使用复印机复印材料时,经常能闻到一股特殊的气味,这种气味是臭氧的气味,因为空气中的
氧气在放电条件下可以转化为臭氧.下列与此相关的说法中正确的是(  )
A.该变化是物理变化B.臭氧与氧气是同一种物质
C.该变化是化学变化D.臭氧与氧气性质完全相同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要
(1)2015年某超市发生严重火灾.从燃烧条件分析,大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了可燃物.
(2)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统.从灭火原理分析,洒水的作用主要是降低温度到可燃物着火点以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质按混合物、单质的顺序排列的是(  )
A.生理盐水、臭氧B.碳酸钙、金刚石C.冰水共存物、氮气D.空气、氧化镁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后,发现忘记了滴加酸碱指示剂,因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究.
【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么?
【猜想与假设】猜想一:只有CaCl2
猜想二:CaCl2和HCl;
猜想三:含有CaCl2、Ca(OH)2
猜想四:含有CaCl2、Ca(OH)2、HCl.
同学们讨论后一致认为猜想四不合理,理由是稀盐酸与氢氧化钙在溶液中不能共存.
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【进行实验】同学们设计可如下不同的实验方案,证明猜想二是成立的.请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象.
方案实验步骤实验现象
方案一取少量溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变红色
方案二取少量氧化铜粉末于试管中,加入一定量的烧杯中的溶液黑色粉末逐渐溶解,溶液变蓝色
【反思交流】
要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2,需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的碳酸钙,然后过滤,该除杂原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列叙述错误的是(  )
A.分子、原子、离子都可以直接构成物质
B.原子失去电子形成阴离子
C.化学反应中,分子可分,原子不能再分
D.原子的质量主要集中在原子核上

查看答案和解析>>

同步练习册答案