(6分)化学与生活息息相关。
(1)下列用品主要由有机合成材料制成的是 (填字母序号)。
(2)为了防止青少年患佝偻病,应补充______元素。
(3)临近期末考试,小明为自己制定了如下食谱。主食:米饭;副食:红烧牛肉、清蒸鱼、花生米;饮料:牛奶。从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中,应该增加下列哪项食物________(填字母序号)。
A.炒鸡蛋 B.煎豆腐 C.糖醋排骨 D.凉拌瓜
(4)将浑浊的河水用下图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是_______。
(5)化石燃料主要包括煤、______和天然气,其中天然气(主要成分是甲烷)完全燃烧的化学方程式为_____________________________。
(6)氧化钙与水反应,能放出大量的热,可用于加热食物。此反应的化学方程式为______________。
(1)C (2)钙或Ca (3)D (4)吸附
(5)石油,CH4+2O2CO2+2H2O (6)CaO + H2O===Ca(OH)2
【解析】
试题分析:(1)有机合成材料包括:塑料、合成纤维和合成橡胶,A属金属材料,B是木制品,C是塑料属合成材料,D是天然纤维;
(2)青少年缺钙易患佝偻病,老年人缺钙易患骨质疏松症;
(3)人体所需的营养素包括:蛋白质、糖类、油脂、水、维生素和无机盐,由食谱可知缺少维生素,故选D;
(4)活性炭具有疏松多孔的结构,能吸附颜色和异味,具有吸附性;
(5)化石燃料包括:煤、石油和天然气,天然气的主要成分是甲烷,燃烧时生成的是二氧化碳和水;
(6)氧化钙与水分散化合反应,生成的是氢氧化钙:CaO + H2O===Ca(OH)2。
考点:化学材料、化石燃料、化学与人体健康、化学方程式的书写
科目:初中化学 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市四校九年级2月开学联考化学试卷(解析版) 题型:探究题
世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%~40%,某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究。
探究一:铁丝燃烧
如图1所示,取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端系上粗铜丝,另一端系一根火柴杆,点燃火柴杆待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中。观察到:Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中的更剧烈;Ⅲ中铁丝没有燃烧。
(1)集气瓶中加入少量水的作用: 。
(2)为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧 。
(3)分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因 。
探究二:铁粉腐蚀的条件
如图2所示,将所有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进入广口瓶(容积为146 mL)。当温度恢复至室温,量筒内水面高度不变时读数(此时广口瓶内氧气含量几乎为零),记录量筒的起始和最终读数以及所需时间如下表:
序号 | 样 品 | 量筒起始读数/ mL | 量筒最终读数/ mL | 所需时间/ min |
① | 1.0g铁粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 72 | 约120 |
② | 1.0g铁粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl | 100 | 72 | 约70 |
③ |
(4)实验①和②说明NaCl可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的过程。
(5)实验开始后,广口瓶温度上升,说明铁锈蚀是 (填“放热”或“吸热”)过程。
(6)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,实验③表格空白处样品的组成是 。
(7)该装置还可能用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算得出空气中氧气的体积分数约是 %(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市四校九年级2月开学联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是:
A.通过焚烧秸秆为农作物提供养分
B.通过加高烟囱排放工业废气
C.提供步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D.施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
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科目:初中化学 来源:2014-2015北京市丰台区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:简答题
(6 分)根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是________________ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________________,选用的发生装置是________(填字母序号,下同)。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________________________________,选用的收集装置是________。将燃着的木条放在瓶口,若观察到________________,说明瓶中已充满二氧化碳。
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科目:初中化学 来源:2014-2015北京市丰台区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列操作能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去CO2中的CO | 点燃 |
B | 鉴别冰和干冰 | 室温放置,过一段时间观察是否有液体残留 |
C | 分离铁粉和铜粉混合物 | 加入足量稀硫酸,过滤 |
D | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入足量的锌粉,过滤 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015北京市丰台区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质的化学式书写不正确的是
A.氯化钠 NaCl B.氧化铝 Al2O3
C.碳酸钠 NaCO3 D.氢氧化钾 KOH
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科目:初中化学 来源:2014-2015北京市朝阳区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的两套实验装置,请结合图示回答问题(装置气密性良好,注射器的摩擦力忽略不计)。
(1)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 。
(2)利用合理装置进行实验,记录数据如下。
盛有铜粉的仪器中空气体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反复推拉注射器,当气球恢复原状时,停止推拉并熄灭酒精灯。观察注射器中气体体积 |
25mL | 15mL | 9mL |
分析数据,实验测得空气中氧气的体积分数是 。
(3)实验测得的结果出现偏差的原因可能是 、 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市阜宁县初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后有金属析出,过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸,有无色气体放出,则滤液中一定存在的物质是
A.AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 B.Cu(NO3)2、Fe(NO3)2
C.Fe(NO3)2 D.Fe(NO3)3
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