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    关于氧气用途的说法不正确的是（    ）

    A.氧气可用来炼钢

    B．氧气可用来灭火

    C．氧气可用于登山或飞行

    D．氧气可提供动植物呼吸


    思路解析：炼钢中利用氧气除去钢铁中的碳；氧气可以助燃而不能用于灭火；登山或飞行时由于高空缺氧而需要提供氧气；氧气可以供动植物呼吸进行新陈代谢。

    答案：B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中处处充满化学，下列各组化学知识的总结完全正确的一组是（　　）

    A

    ①食醋清除水垢主要发生物理变化

    ②馒头烤焦变黑主要发生化学变化

    C

    ①食用加碘盐可以预防人体贫血

    ②蔬菜能为人体提供多种维生素

    B

    ①洗洁精清除油污利用了乳化作用

    ②硝酸铵溶于水使溶液的温度降低

    D

    ①木柴架空有利于木柴的完全燃烧

    ②用细沙灭火降低了可燃物着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是由多种成分组成的_____________，空气的成分按_____________计算，大约是：氮气_________，氧气_____________，稀有气体_____________，二氧化碳_____________，其他气体和杂质_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某次化学调研考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是（    ）

    A.白色         B.不溶于水          C.可燃              D.易撕碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    (1)做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是_____________。

    (2)写出下列反应的文字表达式

    ①铁丝在氧气中燃烧：_______________________________________；

    ②实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气：_______________________________________；

    ③蜡烛在空气中燃烧：____________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取氧气收集完毕后，拆卸仪器的正确顺序是（    ）

    ①撤去酒精灯  ②从水槽里拿出导管  ③从铁架台上拆下试管  ④清洗仪器放回指定位置

    A．①③②④            B．③②④①

    C．②①③④            D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中，正确的是

    A．加热液体         B．过滤         C．稀释浓硫酸       D．称量固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     某工厂用CaSO4、NH3、H2O、CO2制备（NH4）2SO4，其工艺流程如下：

    下列推断不合理的是

    　

    A．

    操作1、操作2均为过滤

    　

    B．

    整个流程的总反应的方程式为：CaSO4+2NH3+CO2+H2O=（NH4）2SO4+CaCO3↓

    　

    C．

    该流程中CO2可被循环使用

    　

    D．

    此过程中若先通CO2 后通NH3能提高生产效率

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的的纯碱样品的成分及含量。

    【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质？

    【猜想与假设】通过分析，小亮作出如下假设：

                ⑴只含有Na2CO3；      ⑵含有Na2CO3和NaHCO3

    【查阅资料】

    物质

    NaHCO3溶液

    Na2CO3溶液

    加入稀盐酸

    现象Ⅰ

    产生气泡

    加入饱和石灰水

    溶液变浑浊

    现象Ⅱ

    加入CaCl2溶液

    无明显现象

    溶液变浑浊

    加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水

    澄清石灰水变浑浊

    澄清石灰水无明显变化

    ⑴表中的现象Ⅰ为                                    ；

    ⑵现象Ⅱ对应的化学方程式为                                          。

    【实验探究】为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成小列实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液。

                      ；

    该反应的方程式：                。

    ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液       。

                      ；

    证明猜想②成立。

    【实验反思】

    实验步骤①中，氯化钙溶液过量的目的是                                     。

    【提出问题2】如何测量该纯碱样品中各物质的含量？

    ⑴为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了右图装置，通过称量B装置的质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差。造成偏差的原因有：

    ①                                                ；

    ②                                                。

    ⑵小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤：

    ①检查装置气密性，将w g 干燥的样品放入锥形瓶中；

    ②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

    ③打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

    ④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡

    ⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

    ⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

    ⑦根据B瓶增加的质量，计算样品中各成分的含量。

    该实验的正确步骤是                                             。

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