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    6月5日是“世界环境日”。下列措施中不能有效改善我们的生存环境的是

    A．严格监管化肥、农药的使用           B．用天然气代替汽油做车用燃料

    C．将工业废水和生活污水处理达标后排放 D．使用填埋法处理不能降解的生活垃圾


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质中，均属纯净物的是：

     A．合成纤维  油脂   B．天然气  水银     C．冰水  干冰     D．医用酒精  碘盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强用下列方法进行鉴别，回答下列问题。

    （1）他取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生红褐色沉淀，则A是      NaOH，发生反应的化学方程式为                 ↓+3NaCl；

    （2）他另取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到B中的现象为        有气泡产生，发生反应的化学方程式为                 ↑；

    （3）他通过测定溶液的酸碱度来鉴别：若pH      7，则溶液为        ；

    （4）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是        ．（填字母）

    A．锌     B．硝酸钠    C．石蕊试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（　　）

    A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定是碱溶液

    B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧

    C．通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐

    D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    日常生活中的下列变化属于化学变化的是

    A．冰块融化      B．湿衣晾干      C．纸张燃烧      D．玻璃破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。如图是该反应的微观示意图，其中不同的球体代表不同的原子，下列说法中，不正确的是

    A．分子在化学变化中可分

    B．化学反应前后，原子种类不变

    C．生成物中有单质

    D．参加反应的两种分子的个数比为3：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作能够达到目的的是

    A

    B

    C

    D

    测定空气中氧气含量

    比较MnO2和Fe2O3

    的催化效果

    收集氧气并测量

    氧气的体积

    探究可燃物燃烧的

    条件

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将一定质量的铁和氧化铜的混合物粉末放入足量稀盐酸中，充分反应后产生气体0.4g，并得到残留固体6.4g。则原混合物粉末的质量是（     ）

       A．8.0g     B．11.2g       C．16.0g       D．19.2g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。

    （1）将下列物质分别加人水中，不能形成溶液的是       （填序号）。

    A．冰块    B．干冰     C．食盐     D．酒精

    （2）生活中常用              来检验水样是硬水还是软水。

    （3）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是          （填序号）。

    A．有色有味    B．支持燃烧    C．能够燃烧     D．易溶于水

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